今天是Joe的生日，去年我们去了景德镇。今年，我们看了《后会无期》（感觉就那样）和《里斯本丸沉没》（很喜欢），现在正在东极岛玩耍。这期播客，有一小段录制于一个偶然的夜晚，还有一长段录制于无锡蠡湖边。Joe说如果给他一个关键词，那一定是“玩”。我们好好唠了唠，他从小到大，都是怎么玩的！01:33流鼻血03:01中风05:25 手上的疤07:08 戳电瓶车的充电孔08:23 玩陀螺08:36 玩弹珠09:32 四驱车、遥控车、遥控飞机10:43 拆拆拆12:26 弹弓、麻雀、癞蛤蟆14:16 捉青蛙、钓龙虾18:17 小螃蟹被老鼠吃掉了20:34抓苍蝇21:57 蜜蜂22:59 拆遥控车、拆收音机、拆DVD、拆话筒、拆手机、拆电脑27:25上大学、工作，就挺无聊的
本期嘉宾感谢晴儿的牵线，我跟诗颖23年在线上相识。当时诗颖说可能会来我正在工作的学校当心理老师，我们差一点就成为了同事哈哈。后来诗颖选择了深圳的一所以心理健康教育为特色的高中。日后，我们便成为了互联网上的同事，相互关注着彼此在教室里的微小实践。播客主题这次的播客是和共写日联名的第一次尝试。汪汪、Flora、Joy也参与了这次播客录制。大家在3月的共写里常写到一个很生动的词——“悄咪咪”。大家作为教师，都在教室里面悄咪咪地做着一些看似很微小，但是可能会很有能量的一些行动。上期播客，我们以“心理教师、心理教育”为主线，聊了心理老师的工作日常、印象深刻的心理课和师生相处、校外自我学习的体验、与心理和教育结缘的契机。下期，以汪汪、Flora和诗颖的交流为主要内容，我们聊了大家在日常教学中的困惑，比如：“有时候作为老师，我也不知道什么是对的，我该怎么做，怎么办？”“学生不交作业怎么办？”“到底要不要叫家长？”00:21大家自我介绍01:11有时候作为老师，我也不知道什么是对的，我该怎么做，怎么办？03:18有孩子说自己是抑郁，作为教师如何回应08:18 学生总是不交作业怎么办？09:18 要叫家长吗？13:17 同时带两个班，但给其中一个班上课总需要提前做很多心理建设，开始自我怀疑怎么办？17:34 转换一个视角看“惩罚”20:44 每个咨询师擅长的议题不太一样，咨询是一个很看匹配度的存在24:34希望学校的心理老师能够提供什么样的支持？25:47 重建我们的成长支持系统播客里提到的资源诗颖的公众号：shiying的自由地电影《朱同在三年级丢失了超能力》
去发现学生真正的需求，而不是自己想象中的预设的需求，在课堂上去创造一个微场域，让感情让动力流动，去创造一个个微改变。——诗颖入职前准备招聘时写下的一段话本期嘉宾感谢晴儿的牵线，我跟诗颖23年在线上相识。当时诗颖说可能会来我正在工作的学校当心理老师，我们差一点就成为了同事哈哈。后来诗颖选择了深圳的一所以心理健康教育为特色的高中。日后，我们便成为了互联网上的同事，相互关注着彼此在教室里的微小实践。播客主题我们以“心理教师、心理教育”为主线，聊了心理老师的工作日常、印象深刻的心理课和师生相处、校外自我学习的体验、与心理和教育结缘的契机。00:11 诗颖的自我介绍02:34 在以心理健康教育为特色的学校，高中心理老师的日常工作routine06:56学校的心理教室布局11:00 日常工作里，比较喜欢自我学习，尤其是咨询技能部分，可以提高自己在工作中的胜任力13:58短焦、叙事疗法作用于自己的心理抚慰，以及与学生的辅导20:49 心理老师的培训像是在给自己的心灵做massage24:12什么时候学生来访较多？聊得比较多的话题是？35:15 不去预设目标的心理课堂，学生开心就好48:12 怎么和心理、教育结缘？播客里提到的资源诗颖推荐的书：台湾咨询师黄锦敦的《最想说的话，被自己听见》诗颖的公众号：shiying的自由地
第一期和刘浏聊了教师辞职后的创业经历，包括当下的工作状态。同时也交流了我们当下对于创业的理解和感受。这一期，非常好玩哈哈哈哈哈哈哈，非常好玩，一定要听到最后。我们聊了从history到herstory。本期嘉宾刘浏是有在教育公益机构、创新学校以及公立学校都工作过的教育人。之前是初中历史老师，但和我一样也辞职了。22年初从学校离开，在五月份创立了教师心声社。有共筹过教师幸福手账、组织过教师线上共学，然后也组织过我觉得很有意思的放空之旅。现在又有了新的身份，在工作上也在做新的尝试...这里要补充一个就是我关注到刘浏朋友圈有非常多的女性主义色彩，所以我们特别展开聊聊以女性主义为视角，观察到的这个世界。播客主题00:57 刘浏的性别意识是什么时候觉醒的？√05:12 一饼的性别意识是什么时候觉醒的？√09:34 刘浏和一饼接触过的性骚扰√15:55 在生活中刻意强调性别，是有必要的吗？（这一部分刘浏从两个方面回应了我的好奇，比较长，完整听完她的分享，我有一种很舒畅的感觉）27:26 我们如何应对二手烟，随地大小便？√2我给这张图取名为《嘘——》43:05 从教育聊到屎尿屁，强行拉回上一期小灰灰抛出的问题hh：在哪一个瞬间不想做教育了？播客封面是刘浏选的：安溥的演唱会现场：自由、勇敢、平安。刘浏的公众号“教师心声社”：教师节共创发布 |《教师心理健康手册》播客提到的资源人物：「我不想再被二手烟腌制入味了」关于烟、尿、屎的行为艺术电影《好东西》《初步举证》正在收听播客的你，无论女性还是男性，你的性别意识何时觉醒的呢？你又是如何应对生活中无处不在的二手烟的呢？
我和刘浏是通过诗颖介绍认识的伙伴，这里特别感谢诗颖牵线！当时我刚辞职，在做线上教师支持活动，了解到刘浏已经做了一段时间的教师心理健康支持，有一些很有意思的实践，同时也正在面对各种挑战。现在刘浏又从创业的状态切换到了与之前不同的工作状态，我带着诸多好奇和她开启了这次的播客——本期嘉宾刘浏是有在教育公益机构、创新学校以及公立学校都工作过的教育人。之前是初中历史老师，但和我一样也辞职了。22年初从学校离开，在五月份创立了教师心声社。有共筹过教师幸福手账、组织过教师线上共学，然后也组织过我觉得很有意思的放空之旅。现在又有了新的身份，在工作上也在做新的尝试...播客主题教师辞职后在做什么，以及如何认识创业？02:12 教师辞职后、创业后、现在在做什么？04:19 什么契机决定暂时再去上班06:18 历史这门学科对我来讲意味着什么，从history转变为herstory11:01 披着英语老师的外皮想做教育，但在学校寻找教育和教学的平衡点太消耗√13:40 现在怎么重新认识创业二字？√17:55 创业=回应一个没有被满足的需求+提出一个你的解决方案+找到一个赚取足够收入的可持续经营的一个模式26:39 如果不考虑任何现实因素，你最想做什么？35:11 为什么想进入教师心理健康领域播客封面是刘浏选的：安溥的演唱会现场：自由、勇敢、平安。刘浏的公众号“教师心声社”：教师节共创发布 |《教师心理健康手册》正在收听播客的你，你所教授的学科对你而言意味着什么呢？如果用3个关键词形容，当下作为一名教师的感受是怎样的呢？
爱着的人在被爱者身上忘却自己，而这种忘却能帮助自己找回自己，重新拥有自己，这就是所谓“他者的馈赠”。——《爱欲之死》感谢Joe的陪伴，感谢你的倾听。情人节快乐！日日是好日~02:17 “你为什么在下雨天跑步？” 04:23 在一起的那天，我们一直在小区走啊走 07:44 在一起之后的日常09:10 第一次矛盾10:09 23年的回家、出国行、车祸、辞职16:10 24小时形影不离也是我们的磨合期21:11 创业路上的彼此陪伴和逼问25:30 两个人在一起最重要的是什么？你觉得两个人在一起最重要的是什么？你最欣赏ta的是什么，最欣赏自己的是什么呢？欢迎留言~~Music开头：The devil is in the details结尾：洒脱播客里提到的推文互补的亲密关系中我们更要给彼此时间两个明明相爱的人，会走不下去吗？她的「不被理解又难以表达」
03:13 今年在家感觉最荒谬的一件事06:31 大年三十回娘家11:57 “我未来一定不要...”12:43 父母那一辈似乎都很喜欢“对别人好”15:57 给对方的真的是对方需要的吗?29:06 尝试理解，还是改变？33:23 长大才发现很多事情根本就不是大人说的那样Music开头：洒脱结尾：蝴蝶
这一期已经是年轻人不要急第38期播客了。今天邀请到的小灰灰是做客年轻人不要急第一期的朋友！我和小灰灰是研究生同门同学，毕业之后也一直保持联络。大家以不同的角色在教育领域做着不一样但又相似的教育实践。说是“不一样”可能是因为我选择去问“更多的可能性”，而她选择的是自问“我为什么想不做当下的事？”本期嘉宾“我是博士延期在读学生，其他的就没了，不介绍了，专业是教育学大类。”播客主题聊之前，小灰灰给了我四个关键句：「无用的理论」「感性是敌人，感性是爱人，感性是我的武器」「我是谁，他们是谁，我们是什么关系」「我能做什么」我们顺着这些关键句聊了小灰灰在教育田野的故事和思考。第一次聊完后，我一边剪辑一边消化小灰灰说的内容。愈发感受到共享过3年学生时光的我们，在当下走在如此不同的路上。于是我又把和小灰灰在23年8月录制的播客听了一遍，又看了一遍她写过的两篇论文。记录了很多关键词，又约上了第二次聊天，这次我们聊了我听她分享的感受、我对她的respect，以及我们当下对生育和组建自己的家庭的思考。00:49 当我面对学生跟我说她要跳楼08:58 感性是敌人，是爱人，是我的武器15:21 先做人再做研究者20:46 作为研究者我可以做什么？32:32 没有去问更多可能性，而是自问“我为什么想不做这个事？”37:03 因何被教育吸引42:44 怎么理解“世界公民”47:00 提问下一期朋友：“在哪一个瞬间，你不想做教育了？”49:36 和小灰灰聊完，我有些“惭愧”57:15 又是那个老生常谈的问题啊啊啊啊啊“我为什么辞职？”01:00:04 show my respect to 小灰灰！01:07:33 我们的不同和相似01:09:33 研究：教师-学生-辍学-手机01:14:52 “你给当下的生活状态打几分？”01:22:24 关于生育和组建自己的家庭这件事播客里提到的资源小灰灰的两篇论文：意义空间的形成与消逝——互联网时代县域高中生的手机使用与辍学历程研究作者手记 | 手机的位置及其教育意蕴荞麦：《无尽与有限：36岁当妈妈》
杰川现在在北京的一个公立学校做老师，我和杰川也是在21年PEER挚行伴夏活动上认识的。我印象很深的是我们当时一起演了一个话剧，而且是几个小时排出来，但演的非常精彩，非常投入。24年在真人的链接之下，我们又一起参加了今年在北京蒲公英中学的社会情感学习夏令营。这次夏令营中，杰川很像守护天使，时常会很贴心地提醒我们所有人要照顾好自己，比如看到我们嘴很干了，会提醒我们是不是很久没喝水了？在照顾学生的同时也要照顾好自己。同时，杰川也是团队中促进大家相互理解的“翻译家”，也会在复盘环节提出更加关注学生主体的需求。02:27 成为日语老师04:17 接触“国际理解教育”07:27 印象深刻的一次中日学生交流16:15 青年时期的一瓶可乐映射出的“国际理解教育”25:11 渗透入日常的教育36:43 学生成全我46:08 作为志愿者感受到的学生模样51:31 怎么理解社会情感学习？55:34 从自己的日常经验出发，在你的理解当中，什么叫做世界公民？和杰川聊完我也一直在想“国际理解教育”这个关键词。think globally，act locally就像女性主义不是只和女性相关，“国际理解教育”也不是只局限于国际关系（当然这也是不能回避的一部分）。它们都是我们进入这个世界的一个视角，最终促成的是人与人之间的理解和尊重。从这个角度看，“国际理解教育”很像一个连接个体叙事和宏大叙事的管道。如果说我对教育最初的关注点是个体成长，那“国际理解教育”似乎是对“在这个世界中”，我们个体如何成长的诠释。关于蒲公英中学志愿项目：24年4-7月，我在志愿服务中的社会情感学习欢迎大家加入25年暑期的蒲公英～
我跟真人（徐军）最早结缘于21年参加peer挚行伴夏活动，真人是我们挚友之家的导师。今年又因真人的邀请，加入了真人主理的Actors Lab，和大家一起开展了今年暑期在北京蒲公英中学开展的社会情感学习营。在我的印象中，真人总是身兼多种身份，他的教育实践经历也分布很多不同的地方、领域和学科。这些身份的流动中让人心定的那个东西是什么？怀着这样的好奇，我们开启了这次播客...本期嘉宾家乡陕西礼泉。本科就读于北京大学物理学院，硕士哲学系科技史，目前在清华大学科学史系读博，博士论文从历史记忆的角度研究伽利略案及在中国的影响。近期在意大利访学。读研期间赴青海大通六中支教一年，任高二语文老师，还教过体育；也曾任北大附中物理教师。学术兴趣包括科学与宗教，物质科学与人文科学史，科技与社会研究（STS），博物馆与科学教育，数字人文与数字遗产，生死教育，记忆研究，游戏研究等。业余爱好音乐、戏剧、马拉松和旅行。最近还在意大利跑了一场马拉松。播客主题我们聊了：流动的水、流动的身份带着帽子在混乱中找秩序漂浮与扎根之间的土00:00 从水开始，聊聊为什么会来到威尼斯这个“水城”06:57 流动的水，流动的身份，在流动中摸索锚点22:00 如何重建工作生活秩序感33:18 在流动的实践中不断与人相识相逢又离别，这不是日常之外，这就是我的日常42:16 和家乡陕西的链接感55:58 在教育里找到人和人的链接感01:03:11 师生间的离别01:13:27 哪一段学习体验，是自己感觉最好的？01:19:19 明年的蒲公英学校夏令营，邀请你来一起加入！01:26:43 （给下一位伙伴的问题）你怎么理解今天学生的学习当中，这种所谓的社会情感的部分？Music开头：Pachelbel Canon Piano and Strings中间：carioca in paris结尾：The devil is in the details播客里提到的资源24年4-7月，我在志愿服务中的社会情感学习关于徐军：徐军：从历史中寻找伽利略与拉图尔思想遗产的意义｜《地球三部曲》研讨会回顾07庄子、薛定谔与猫：打开文化中国的六种方式【人物访】十佳志愿者·徐军【文化速递】第三期：生活之上，星与心的相聚诚意书院|“充满自信”
今天这期播客邀请到的是蔡蔡！我跟蔡蔡相识于Actors Lab，今年夏天我们在南京组了一场桌游局。玩桌游期间，我们还深入聊了一下大家各自在做的事情，那时了解到蔡蔡目前在做教师培训相关工作。我自己读研读的是教师教育专业，当时其实我们同专业的很多同学对就业还是挺焦灼的。因为不一定所有人都想当老师，而且教师招聘其实也会有专业背景限制，但可能很多人是没有学科背景的。没有想到在我毕业三年之后，居然了解到这么一个专业对口的职业。所以当时就对蔡蔡非常好奇！今天也是想从教师教育这个角度来和蔡蔡一起聊一聊她当下正在做的教师培训这件事。同时蔡蔡本人，不管是在专业，还是生活上，都是非常有跨度的一种存在。很高兴可以邀请到蔡蔡做客“年轻人不要急”！本期嘉宾欢迎喜欢天文的文科生、喜欢音乐会弹钢琴还新学了贝斯在搞乐队的蔡蔡！蔡蔡本科在北京大学读的新闻与传播，起初因为觉得记者可以“到处跑”所以很想当记者；大学期间修了双学位计量经济学，感受到教育问题也是社会的、经济的、文化的，可以去深究的点特别多，于是读研在哥大做跨学科的教育研究；毕业后在凌云（公众号：凌云教育公社）做教师培训、课程孵化，通过辅助教师来开展自己的工作，从当时到现在一直觉得非常有意思，享受不断更新自己、与人链接。蔡蔡说：“想做记者的时候，是因为想天天接触新的东西。机缘巧合做了教育之后，会发现现在每天确实是在持续输入新的东西。”播客主题如何做体验式的教师培训、支持老师孵化PBL课程？做教师培训时遇到的挑战？蔡蔡抛出的问题觉得哪一段学习体验是自己感觉最好的？00:00 蔡蔡的学习经历和生活爱好02:24 体验式的教师培训、支持老师孵化PBL课程07:05 以学习者为中心，如何贯穿PBL、SEL、SDG？15:15 做教师培训遇到的挑战是如何吸引老师注意力！24:34 一个PBL课程是如何孵化出来的？如何做体验式的教师培训、支持老师孵化PBL课程？做教师培训时遇到的挑战？28:17 计量经济学双学位的学习让自己走上教育这条路36:36 怎么看教育3.0？50:41 教育创新的尝试受挫很正常，教师支持者引导老师从更具体的层面继续前进57:00 彩蛋：“如果你有机会重新选择职业，你还会做出这个选择吗？”BGM中间：Auspicious sign结尾：Pachelbel Canon Piano and Strings播客里提到的资源书籍《教育3.0》
我和Flora相识于英语学习博主Eric的一次线下活动，那次活动之后，又机缘巧合，Flora也参加了一次我在线上举办的工作坊。工作坊过程中，Flora和我们说她的学历背景并不“优秀”，她从“想做好一件小事”开始，借助各种网络资源好好学习英语，目前成为一名乡村英语教师后，仍然在思考如何继续自我成长、陪伴学生成长。和Flora聊这期播客的过程中，我依然持续感受到她的温柔与坚定。感谢Flora非常用心地准备与讲述。播客前，我好奇乡村教师的教育日常与思考；播客后，如果要给这期一个标签，“新手教师”似乎比“乡村教师”要更加贴切。我在Flora的讲述中看到了许许多多，我作为教师时也持续在思考的问题。这些问题没有标准答案，对这些问题的思考将带我们创造一个又一个教育的可能。本期嘉宾Flora目前就职于江西一所乡村小学，是一名新手英语教师。播客主题一节公开课后的感受、作为班主任的各种怀疑、自己的教育故事和成长经历。Flora抛出的问题如果你有机会重新选择职业，你还会做这个选择吗？00:28 Flora的自我介绍06:06 一次公开课的评课环节13:43 当时想和评课老师说的话16:50 班主任工作中，对“管理”的排斥19:31 “老师，我们考了90分以下，你怎么不骂我们”22:15 老师一定要严厉吗？到底什么是权威？27:44 主动知识付费让我遇到了几位良师，原版教材让我看到了英语教学中更丰富的一面34:12 有了自我意识后的个人主动成长39:34 自己办了第一场英文原版书读书会43:47 参加马拉松、一个人出国，我不觉得我是一个很厉害的人，自我怀疑还是经常存在47:03 到底什么样才是最舒服的师生关系？BGM开头：乡间小道中间：Auspicious sign结尾：夜播客里提到的资源电影：美食、祈祷和恋爱
给“年轻人不要急”立下的一个小目标是呈现更多教育的可能性。最好的教育是最合适的教育，看见更多教育的可能更有助于我们去创造属于自己的教育形态。播客主题Alice在教育公益组织和创新学校的教育实践，这些实践从她自身的教育经历出发，最终又让她重新思考自己。本期嘉宾Alice目前在美国读心理咨询的硕士。在此之前，她是做人力工作，从互联网大厂辞职后，gap了一年。在这一年期间，她在一个教育公益组织做了一学期的志愿者，之后在一所创新学校做过实习。01:02 在教育公益组织PEER做志愿者的感受08:10 当我跟学生分享我自己的成长经历时，学生的反应是...12:20 会和学生一起做哪些活动15:47 和同行志愿者相处的感受18:36 学生把我的相机摔坏了 21:48 自己在高中阶段在创新学校被不公平对待的故事30:05 想对自己的高中老师说...31:42 以教师身份重新走进创新学校的感受40:47 作为教育者在公益组织和创新学校的实践，以及作为受教育者在创新学校的经历，三者之间的联结44:58 当人工智能时代已经到来，你觉得你准备好了吗？Alice抛出的问题我们面对的学生是多元的，我们作为老师，如何在与各种各样的学生相处过程中，找到一个自己舒服，学生也舒服的状态？BGM开头：Married Life中间：Auspicious sign结尾：龙猫播客里提到的资源PEER毅恒挚友的PEER空间项目Alice的播客：想做一只比格犬
今年8月份通过一篇推文了解到邢莉老师正在做的事，当时推文里的一句“休学并不是孩子的错”狠狠戳中了我，这次非常开心能够邀请到邢莉老师！（非常感谢小念的牵线！）少年集.半校是一个全日制的学习社区，十年来持续支持休学和抑郁症青少年及家庭。目前为止，已经支持了300多个孩子和家庭重新回到正常的学习和生活中。邢莉老师也是两个孩子的妈妈，两个homeschool孩子的妈妈。在家上学的方式是怎样的？最开始是怎么做起来的少年集？课程体系是如何迭代的？和少年集的孩子有着怎样的故事？创业过程中会如何面对恐惧？我怀着强烈的好奇心和邢莉老师开启了这次的播客。这次播客中，我们聊到了结束一段婚姻后，和给我女儿上课的老师合办了创造力研究所；聊到了两个孩子在家上学的经历；创业初期如何招生、 招老师，到后期如何和所有利益相关方共创课程；面对理想和现实，也会恐惧和纠结，疫情期间是最困难的时候；帮孩子联系调酒师去学调酒的故事；现在的一天是如何度过的，对当下的状态满意吗以及正在做的面向孤独的年轻人的文化馆...00:59 我是两个孩子的妈妈、I人、教练、心理咨询师，一直在做第三空间（少年集）02:58 离婚后和给我女儿上课的老师合办了创造力研究所11:39 两个孩子在家上学的经历23:42 如何招生、 招老师、和所有利益相关方共创课程35:34 面对理想和现实，也会恐惧和纠结，疫情是最困难的时候44:36 帮孩子联系调酒师去学调酒50:00 邢莉老师的一天、少年集的收费54:23 面向孤独的年轻人的文化馆59:04 “你对当下的状态满意吗？”休学≠人生停滞 按下暂停，重新建构自我BGM：开头：1995中间：The devil is in the details结尾：夜
大璟璟是我的大学同学，我们其实大学毕业之后挺久没有联系了，但是大家都有彼此的朋友圈。我有看到大璟璟先是当老师，后来自己也成为了一个妈妈，有了姐姐之后又有了弟弟。看到大家不同的人生轨迹以及分享的生活碎片，还是非常为对方开心。然后这段时间因为我也在研究家庭教育方向，当我搜索起“亲子故事”这个关键词的时候，我发现我搜索出来的都是亲子共同阅读一本绘本，一起看一些童话经典，甚至表演一段故事。但我就是搜不到真正的亲子之间的故事。我就觉得，这些真实的故事多么值得被记录哇！ 之前我当老师的时候，也在公众号记录了很多我和学生之间的故事，所以我就想，那不如我就来访谈一下自己身边的妈妈们，看一看妈妈和孩子之间有什么样的故事。这也是第一次录制亲子故事相关的播客，特别开心邀请到了大璟璟！00:54 姐姐在“夜聊”反复点播“点咖啡”的故事13:51 “弟弟，你说姐姐胖吗？”19:49 在家我带孩子，在外面他带孩子26:20 姐姐在家自己独处创造游戏33:21 和孩子爸爸的默契与差异40:24 生活点滴中的孤独、担心、在意、焦虑、索然无味、脆弱钩织出了爱的模样BGM:开头：一个人行街中间：The devil is in the details结尾：是妈妈是女儿最后，我这个脑子，又忘记了最后的“彩蛋”...上一期Kiki抛了一个问题，是“你现在还会恐惧吗？”大璟璟回的是：“我会恐惧，尤其恐惧失去。可能是因为自己现在拥有的都特别宝贵，所以我很珍惜现在的生活，我恐惧失去。”
这是Kiki第第三次参加，第二次返场哈哈哈。第一期其实本来是抱着我对Kiki的好奇，但非常神奇的，我们就从Kiki life coach的经历切入，开始了一场类似于对我的life coach session。第二次我们又聊到了亲密关系这个话题，也是和彼此的生活相关。这一次也是非常巧合的，我在一次聊天中说我最近在持续探索家庭教育这个方向，然后我才得知原来Kiki在和同龄人之间life coach之前也做过家庭教育相关的内容。所以抱着这样的好奇，我们就开启了第三次的播客。我们聊了Kiki最早一次家庭教育life coach的经历，和妈妈在玩卡牌的过程中相互看见的经历；聊了教练过程中对“什么时候倾听，什么时候给建议”的把握，聊了家庭教练的核心问题通常是什么；聊了彼此的恐惧，以及对恐惧新的理解；聊了如何想象家庭教育这个领域以及如何选择自己需要的学习内容。03:43 最早一次家庭教育life coach的经历13:00什么时候倾听，什么时候给建议？20:50 家庭教练的核心问题通常是什么？30:18 和妈妈在玩卡牌的过程中相互看见44:00 恐惧也是一种资源53:46 “自然生长探索营”是怎么开始的？01:03:00 如何想象家庭教育这个行业/领域？01:08:37 如何选择自己需要的学习内容？BGM:开头：Auspicious sign中间：carioca in paris结尾：Pachelbel Canon Piano and StringsKiki和教练/心理学背景的伙伴一起办的「自然生长探索营」，会用三周时间，通过主题书写练习、《被讨厌的勇气》读书会、行动打卡、行动挑战等工作坊带你认识与自己、他人和与社会的关系。来自不同工作领域的大家：金融、教育、社会创新、互联网……因为人生教练联系在一起，能够构建起大家的支持系统。适合遵循着好学生的轨道但没有意义感，想要不被外界时钟束缚，找到自己的优势天赋，活出自洽的人群。这是Kiki和朋友们一起办的「自然生长营」：陪你找到独特闪亮的自己 | 9.23-10.27自然生长探索营招募和Kiki的前两期播客：Kiki：“这可能就是你在那艘船上的意义”Kiki：“他/她不爱我”的潜台词通常是“他/她没有看见我的需求”，所以温柔表达需求就好啦。播客里提到的推文：心理学博士到家庭教练，支持年轻人戳破「内卷」的泡泡播客里提到的一些工具：平衡轮红绿灯卡牌
和小念最早是在21年PEER的挚行伴夏项目认识的，然后很巧合的是我们在今年又因为真人牵线的Actors Lab，又在蒲公英中学志愿服务活动里面再次相遇。今天很开心邀请到小念，一起聊一聊和童年、自然教育相关的话题。小念的童年是在陕北黄土高坡度过的，喜欢自然教育，毕业后做了几年全职公益人，后来去新疆、西安当大学老师教学前教育，还带学生一起在学校种地！带着对“小念是怎么玩的”的强烈好奇，我们开启了这次的播客。聊完后，我突然感受到“玩”的其实不是具体的项目，又或者说“万物皆可玩”。玩，是个动词，也是形容词，是一种生活方式。03:55 陕北黄土高坡的童年是怎么玩的？16:01 在新疆上大学参加过很多公益，后来成了全职公益人22:49 从新疆到西安，在大学里教学前教育36:19 当下和自然的链接也是一种玩47:41 自然教育其实是一种生活方式01:02:35 活在当下的状态其实是有方法可以实现的BGM:开头：となりのトトロ（龙猫片尾曲）中间：カントリー・ロード（侧耳倾听原声带）结尾：Le Papillon（蝴蝶主题曲）我为什么关注自然教育？盖娅观点：新十年，怎样做好“专业”的自然教育？
我们从同一所学校辞职，她选择在公立艺术类高中继续深耕语文教学，我选择自由职业，她认识的另一位老师选择考公到教育局去获得更大话语权以改变教育环境。我们不一样的视角带来了不一样的职业路径和不一样的生活方式，但相似的是我们都希望自己的生活和更大的世界都可以更美好那么一点。01:22 欢迎我的前同事阿叭做客年轻人不要急！03:35 从第一学年的适应到第二年的体验07:10 作为教师，这样的幸福生活从何而来？10:50 现在的学校和上一个学校有什么不同18:13 我的周中和周末是两个世界21:49 现在的自己再回到原来的学校会是什么样？24:08 学生写的「吉他英雄」32:42 应试与人文弥合的尝试36:12 今天的高中生们46:09 作为老师，在学生面前自我暴露的程度51:20 新的方向：创作54:12 小彩蛋BGM:开头：张渠-舞剧《孔子》逍遥中间：张渠-舞剧《孔子》幽兰操结尾：张渠-舞剧《孔子》书简
欢迎墨農做客今天的播客！先说一下我和墨農是怎么认识的：之前我办了一场线上亲密关系匿名讨论会，会议中墨農以性健康咨询师的身份出现，感觉非常像一场及时雨。会后我就跟墨農说我们以后有机会可以合作。然后墨農当即立断，说我们可以马上合作。所以我们在那个会后就立马敲定开启了我们的线上性与亲密关系成长小组。随着这个活动的开启，我也和墨農一起进行了几次入组访谈，我在作为观察员的角色看他和伙伴访谈的全过程中对他和他的经历有了更多的好奇。大家也知道这个活动，可能也对墨農有一些好奇，那今天就非常荣幸邀请到墨農，一起展开聊聊~播客剪辑后的内容更加精简，我们聊到了：00:29 怎么走上性健康咨询/教练之路的？04:13 即兴喜剧、 心理咨询团体带来的影响07:56 参与不同团体的不同感受14:15 对第一次自己举办线下团体互动的印象20:23 家里人的看法23:45 亲密关系的看法26:07 和客户之间的信任30:44 对伦理的看法，比如有人会问会和客户发生性关系吗？34:27 团体当中发生的就留在团体中？我微调了保密协议39:12 事实上也会存在来访受伤的情况45:18 成长小组中常见的困惑51:38 墨農给出的具体建议01:02:10 小彩蛋欢迎大家报名参加「“性与亲密关系”成长小组」！墨農也在播客中送出了一个非常即兴的福利~播客页面和这篇推文下方留言区，最走心、获赞最高的评论可以获得墨農送出的低温丁丁蜡烛一份。BGM:开头：张蔓姿-深夜浪漫中间：Child Tango-Sam Lipman结尾：张蔓姿-深夜浪漫
我和曼漫慢相识于北辰青年YES GO行动，结缘于一人一故事的舞台。播客录制前，曼漫慢给了我几个关键词：大龄未婚女青年的精神断奶、混迹央企互联网外企私企15年职场傻白甜。我们围绕这些关键词聊了自我探索、和原生家庭的关系以及工作和创业的历程。在聊到自我探索时，她说：「有伙伴做了一个臣服实验（对生命说yes），而我就是太会说yes，甚至在say yes前不会做太多思考。于是我就跟自己做了一个say no实验，所有发生的事情、所有承诺之前我都会问问自己我是不是可以？当我做出这样一个改变后，意外地发现我的生活有了自己的部分...」SHOWNOTES:00:00 - 08:00 从非洲之角行动开始的自我探索08:00 - 15:41 意识到要刻意练习say no15:41 - 25:44 从和妈妈双方的过度依恋到彼此共同成长25:44 - 35:11 混迹央企互联网外企私企15年职场傻白甜35:11 - 43:19 从0-1的教培行业创业43:19 - 49:24 为什么叫曼漫慢？BGM:开头：Sam Lipman-Child Tango中间：久石让-旅路(夢中飛行)结尾：Amason-California Dreamin'
Hello 大家，好久不见！距离上一期播客时隔三个月了。一饼的播客正式改名为「年轻人不要急」，和公众号同名了哈哈。回想起第一期播客录制是在23年7月份，第一位嘉宾是我的老熟人小灰灰哈哈。而当时之所以想要开启播客，是因为我自己在考虑要不要辞职，所以好奇大家「对当下的(工作)状态满意吗」。邀请了23位朋友，我听见了公立/私立学校的老师的声音、支教老师的声音、博士在读生的声音、大学辅导员/教师的声音、coaching教练的声音、广告打工人的声音、留学创业人的声音、Gap过一年朋友的声音、游戏主播的声音、朋辈教育活动策划者的声音、在企业工作的英专人的声音、定居澳洲人的声音、大学教师辞职后选择了佛教作为主修方向的声音...当下的我，已经辞职近半年。我对自己要往何处去更加明晰有信心，同时，对周围的人依旧保持好奇。这档播客也将继续，作为我和他人的一个连接口，呈现出更多年轻人不用急的生活状态。新版播客，从原先的「不剪辑」变成「会剪辑且精炼对话内容」，从原先的「对话老熟人」变成「更多亲近的陌生人来做客」。希望「年轻人不要急」可以更好陪伴大家。我们孤独着、又热闹着。今天邀请到的是孙强哥。我是在Eric发起的自由会客厅沙龙上认识了同在苏州的健身教练孙强哥。非常感谢孙强哥接受这次的播客邀请，我们从学习健身聊到学习英语，从热爱的力量训练聊到喜欢的文学...孙强哥说：「你要相信总有一部分人在用自己的行动让世界变得更好。我说这个话是非常认真的，不是泛泛而谈。我是非常认真和积极地抱持着这样一个信念。」这样的信念从何而来？向何而去？孙强哥为我们讲述了他的故事：SHOWNOTES:00:00 - 08:03 如何走上健身这条路？08:03- 17:49 从学英语聊到生活状态是如何转变的17:49- 23:35 从热爱的力量训练聊到喜欢的文学23:35- 35:26 从和父母的关系聊到当下的信念在苏州对力量训练感兴趣的伙伴可以搜索：「犇馆」。地址在东环路5号线荷花荡地铁站附近。BGM:开头：Miley Cyrus - The Climb中间：Mamerico - Kirari Futari结尾：Karen Elson - We'll Meet Again
和阿月是在一次校友会上认识的，那天她发了一条朋友圈：“今天是一个重要的日子，在今天，我的教师和工头身份暂时告一段落，我即将成为家装设计师。”我立马点开了她的头像，约上了这期播客哈哈哈。阿月给了我三个关键词：“从女主播到教师、半年搬家三次、新手大人”。最近她刚买了房，我们前面围绕“新手”聊了很多和买房、装修有关的事，让我印象最深刻的点是她说“新手最容易毛躁、信任人，社会不会保护你，恰恰会利用这两点。”我也深以为然hhh。后面，我们围绕老师、主播、家庭展开聊了聊，这也是本期播客的主要内容~00:00 - 10:07 作为教师，我用了半学期完成了心态上的转变10:07- 25:43 主播和老师两个行业有非常明显的道德底线差异25:43- 33:52 在学校里感受到“世界是个巨大草台班子”，与同事的相处中感受到了“主动提诉求”的必要性33:52-53:12 想先经营自己的小家，做一个出了新手村的玩家，“当家做主”！
“打开门”系列播客的第23期朋友是我的小智师兄！同是教育学专业的师兄，在博士毕业后去高校当了两年老师。辞职之际，带着好奇和无目的的心去过精神病院、监狱、基督教会、寺院、参加过很多参禅营，催眠班，灵修课程……最后选择了佛教作为主修方向。开始学习佛法后，又跟一个道士老师学过中医，去过藏地考察，也尝试过写公众号，最后还是选择回头来做佛学的研究和教学工作，配套做一些公益。包括从身边人的家庭开始，做一些关怀抑郁症孩子、为失眠的人按摩话疗...的工作，但这些才刚刚开始。小智师兄在播客里用探索、成长、慈悲三个关键词串联讲述了许多这般“神戳戳”的事情，具体的事情背后都是对人“灵性”的探索。这样的“灵性”让我们生发与人、与身体、与自然的深层交流;涵养在现代化困境中撕掉标签、拆掉围墙的能量;唤醒人天然拥有却未被珍视的感知能力。“灵性”需要修炼，这样的修炼能够带来心安。而恰恰是这样的安能让我们正在驾驶着的车飞起来一米，不再在锁定的道路上左右为难，因超越而生长智慧左右逢源。00:00 - 11:40 大学教师的两年间和学生建立了很好的关系，但感觉还是没办法用自己的生命经验去回应学生，辞职的根本还是为了追寻精神成长11:40- 17:46 公立高中主课老师出逃心路历程17:46-27:20 对佛学和中医的探索让自己对过往“抑郁”经历及家人经历的一些病痛有了再认识27:20-40:37 不同领域有共通之处，当大智慧有所生长，生存并不是一个难题40:37-01:17:53慈悲让人与人之间产生链接，是一个去标签、拆围墙的过程01:17:53-01:24:37在精神世界里只要有一分突破，赚钱是很容易的，只是志不在此，还是在于心灵成长01:24:37- 01:34:40 用智慧去冲破狭小和执着，用珍贵的感知力去帮助人01:34:40-01:39:39 用传统去破解现代化困境播客中提到的： 《与病对话：全科医生手记》华西医院精神科医生著 华德福教育创始人《斯坦纳自传》 美国现代建筑师：路易斯·康 赛博朋克
“打开门”系列播客这次邀请到的是我哥。虽然是我哥，但其实一直没展开聊聊我非常好奇的他和嫂子的在澳生活hhh。从北京到澳洲，从机械工程专业到IT再到汽车美容行业，每一个在我看来都似乎要深思熟虑的人生重大抉择，从我哥嘴里说出的是，“很多事情，回头细想没什么原因。”感觉这句话有一种soften my question的神奇魔力哈哈哈哈。不过细想一下，这种魔力还挺有力量的。大抵是“行动”的力量吧。不管是随从内心还是顺遂客观因素，我们的行动不仅是“做”出一个选择，更是“接受”这个选择。00:00 - 03:03 在澳洲六年，成家立业03:03- 10:55 不管是去澳洲还是其他事情，当时是希望给自己多一些选择10:55-12:48 为什么想到在澳洲做汽车美容店？12:48- 16:44 “来都来了，拿个身份又不吃亏”16:44- 25:43 我们是通过技术移民，按每项标准打分，递交申请25:43- 33:05 这边人少，挺多时候会给你带来比较正向的感受，有时也少了些烟火气33:05-37:53 去义乌探索更多商机37:53-43:25 其实很多事情都是客观因素帮你去选择的43:25-53:15 “孩子来了压力也来了，事业还是要突破突破”53:15-01:03:58 在这边，对于一个普通人来讲，“你的下限会高一点”01:03:58-01:07:35 这边买特斯拉有无息贷款
这一期“打开门”系列播客邀请到的是我的红中师姐！一饼师妹和红中师姐虽未线下见过面，但多次师门读书会分享交流让我们彼此都了有一种莫名的熟悉感。今年是红中师姐在西部某职业院校学前教育专业工作的第八年。师姐从“为什么去职业院校当老师”聊到了当前的工作状态，是“知足”、“焦虑”又“平和"。这些看似矛盾的关键词勾勒出了人间常态拧巴的真实图景。但正是在这样拧巴的过程中，师姐用更大的空间感和更长的时间线去重新定义了“知足”二字。当我们不仅考虑事业，同时也有意识周全家庭生活时；当我们长线思维，主动在已有的空间基础上去慢慢创造更自由的空间时，“知足”意味着我们对“什么才是最重要的”的持续不断思考。00:00 - 06:20 在西部职业院校学前教育专业工作的第八年06:20- 15:40 为什么选择去职业院校当老师？15:40- 24:50 以前总是想“更多更快更好”，来支教给了我一个抽离的间隙，越来越意识到知足能带来一个比较愉悦的生活状态24:50- 32:23 想当幼儿园老师是因为很喜欢孩子，对孩子的喜欢就是一种纯粹的喜欢32:23- 37:40 知足能够让自己逆向思考什么才是最重要的37:40- 45:05 冯唐的九字箴言：“不着急，不害怕，不要脸。”45:05- 50:35 冥想能会增强对日常生活的感受力，而随时随地可以开始冥想50:35- 01:05:10 如果现在就能够去做幼儿园老师，矛盾和拧巴的感觉会消失吗？01:05:10-01:11:55 怎么平衡自己是“知足”还是“给自己设限”？01:11:55-01:20:20 在职业院校，教学方面确实有更灵活的时间和空间01:20:20-01:25:05 关于“编制”的迷思01:25:05-01:28:50 在最适合的时候去做想做的事01:28:50-01:40:14 谈谈生孩子的那些事儿
这次邀请到的是我的大学同学Kathy，我们因为不同的原因，共同学习了4年的英语专业，毕业后又去向了不同的城市和人生方向。从准备去英国读研到去香港读研，从成为香港中小学老师到从事境外教育和技术咨询，从在金融公司工作到合资创办公司、从公司董事到受邀成为大学老师...Kathy围绕“能够接受改变”、“英专带来的跨文化思考”和“心态”三个关键词展开聊了聊“月亮和六便士其实可以兼得”的生活。这是从第一期开始到现在，最长的一期播客了。我非常喜欢Kathy信手拈来的例子和有主见又不偏见的阐释，在倾听她的讲述中，我时常能回想起一些相似又不同的成长经历，看见他人和自己的持续生长是一件很值得珍贵的事情。“不是说现在要定一个一生的目标”；寻找月亮与六便士的“方法”也没有那么神秘；想去南极又怕冷，带件羽绒服就好了。00:00 - 10:50 从准备去英国读研到去香港读研10:50- 14:40 从成为香港中小学老师到合资创办公司14:40- 20:00 "不是说现在就要定一个一生的目标"20:00- 33:43 看似水到渠成的背后，有什么样的支撑？33:43- 39:23 英专带来的跨文化思考39:23- 01:02:05 有没有想过“我会不会不行？”01:02:05-01:17:40 在心态越来越好路上的重要他人01:17:40-01:33:40 我喜欢和互补的人在一起，渴望有挑战性的改变01:33:40- 01:49:36 结婚是我提的01:49:36-02:04:54 我买我自己的时间02:04:54-02:24:42 有勇气的人先享受这个世界02:24:42-02:34:20想象和实际要联系起来02:34:20-02:34:20 在勇气之前，先了解自己究竟想要什么
Tyra是我的高中同学。高考分数出来，我比一本线高了那么两分，她要高更多。我选择了北方的二本院校，她选择了省内的一本院校。她学语文，我学英语。我在大学兼职做家教，她在大学当了两年兵。如今我是家乡外一学校的高中英语老师，她是家乡一大学的辅导员。我们的人生轨迹错开又相逢，我们彼此陌生又熟悉。她说她是一个口号喊得很响，但行动力缩水的类型。她说在高中老师和大学辅导员之间的选择更多是顺势而为，哪一个更好够便取了那个。这些在我看来，像是人生另一种活法的生存智慧。我们都在各自的“忙碌”中寻觅自己想要的成就感。01:10 高校辅导员工作的底色是忙碌09:30 从高中毕业到现在的职业，一路怎么做的选择？15:50 在高中语文老师和高校辅导员间选择了后者18:50 目前高校辅导员的工作范围划分并不是很明确20:27 工作上有些事情不知道和谁倾诉24:50 因一篇推送产生共鸣记录高中老师（班主任）消耗的一天30:20 高中英语老师兼班主任很想搞一个“教师社群”，大家一起“教育故事写作”46:57 谈谈和对象、谈谈“人生大事”49:50 聊聊工作和生活的边界58:36 当兵的两年经历也是人生重要的一部分01:02:34 当下的逃离是一个必然01:09:50 如果忙的事是让我有成就感的，我倒不介意它是在工作时间之内还是之外01:16:10 就大学辅导员的身份而言，对高中学生的培养有什么建议？
和滔滔是在PEER认识的，当时其实并没有太多交集，但奇妙的是朋友圈让我们延续了起初的链接，当下，我们彼此做的事情也有着相投之处。带着对：“为什么会想从人力资源转到教育社会学？”“在北欧读教育硕士是一种什么样的体验？”“思考变现”“做咨询做桌游具体是指什么？”的好奇，我们开启了这一次对话。00:50 本科毕业在教育公益组织工作了两年，然后去北欧读了教育社会学03:54 思考变现倒逼自己判断什么是最重要的事09:26 学科的训练只是为了帮我解决问题12:18 中国的县镇教育&瑞典的学校系统18:50 一饼最终为什么成为一名英语老师？26:20 通过做“高考出路，小众留学”咨询、做“县镇学生进入大学的体验”桌游，思考变现58:00 “留学不是有钱人的特权”谈谈“别的赛道” ，尤其是对于中国教育语境下的“差生”而言01:05:00 为什么去北欧读书？01:12:00 我们都会有一个光明的未来欢迎大家收听小鱼｜滔滔｜果粒橙 的播客：麻瓜修行记
这是2021年11月29日的班会。一方面是出于现实因素——高一上学期结束就要分科了——学生们对于如何选科还有些迷茫；另一方面是由于作为任课教师和见习班主任，我感觉到了所谓“好班”的peer-pressure，以及这种pressure带来的莫须有的紧张、沉闷和压抑的班级气氛。在这些想法和感受的推动下，2021年11月29日，我们进行了主题为“专业、职业、你想要的”的班会。班会：“专业、职业、你想要的”00:00 - 02:22 一起做一做自我关怀动作02:22- 04:10 学生们意向的职业方向04:10- 06:26 进入高中，我最恐惧的是...06:26- 08:26 你对班级最满意的一点和最不满意的一点分别是什么？08:26- 13:25 你想要什么？你想成为一个什么样的人？13:25- 18:56 优秀的绵羊书摘分享18:56- 26:45 Alike视频和生活分享
这一期邀请到的是我的初中同学Crystal，撒花~研究生毕业后，她先去了银行工作，能从之前的通话中感受到她的挣扎和渴望逃离；近期她成为了一名职业院校的电商教师，用她自己的话说就是“很自由”。很有意思的是，我仍记得在我们刚工作时，我们通话时流露出来的我的坚定和她的迷茫；而这一次通话，她更加坚定而我又愈加渴望逃离。又或者换个角度，我们其实都对自己想要的状态更加坚定，而至于具体从事什么工作，需要跟随那个坚定感而不确定。“我的目标很清楚”从来不是个完成时...00:00 - 07:05 比起之前在银行的工作，目前在职业院校工作，有四天都是属于我自己的，很自由07:05- 17:42 高中老师和职业院校老师的具体工作究竟有哪些？17:42- 20:50 学校从中职+高职（3+2）到纯高职的变迁20:50- 22:40 职业院校学生毕业之后22:40- 29:08 从职业院校的晚自修谈到老师的工作，再谈到师生相处29:08- 35:24 带“挑战杯”比赛突出“合力”，带成绩突出“竞争”35:24- 41:52 “满分十分，你给你当下的工作状态打几分？”“4分。”41:52- 45:27 “之所以打四分，可以说一个你对当下最不喜欢的一个点吗？”45:27-49:17 “我的目标很清楚”从来不是个完成时...
