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<p>我跟真人（徐军）最早结缘于21年参加peer挚行伴夏活动，真人是我们挚友之家的导师。今年又因真人的邀请，加入了真人主理的Actors Lab，和大家一起开展了今年暑期在北京蒲公英中学开展的社会情感学习营。</p><p>在我的印象中，真人总是身兼多种身份，他的教育实践经历也分布很多不同的地方、领域和学科。这些身份的流动中让人心定的那个东西是什么？怀着这样的好奇，我们开启了这次播客...</p><p><strong>本期嘉宾</strong></p><p>家乡陕西礼泉。本科就读于北京大学物理学院，硕士哲学系科技史，目前在清华大学科学史系读博，博士论文从历史记忆的角度研究伽利略案及在中国的影响。近期在意大利访学。读研期间赴青海大通六中支教一年，任高二语文老师，还教过体育；也曾任北大附中物理教师。学术兴趣包括科学与宗教，物质科学与人文科学史，科技与社会研究（STS），博物馆与科学教育，数字人文与数字遗产，生死教育，记忆研究，游戏研究等。业余爱好音乐、戏剧、马拉松和旅行。最近还在意大利跑了一场马拉松。</p><p><strong>播客主题</strong></p><p>我们聊了：</p><p>流动的水、流动的身份</p><p>带着帽子在混乱中找秩序</p><p>漂浮与扎根之间的土</p><p>00:00 从水开始，聊聊为什么会来到威尼斯这个“水城”</p><p>06:57 流动的水，流动的身份，在流动中摸索锚点</p><p>22:00 如何重建工作生活秩序感</p><p>33:18 在流动的实践中不断与人相识相逢又离别，这不是日常之外，这就是我的日常</p><p>42:16 和家乡陕西的链接感</p><p>55:58 在教育里找到人和人的链接感</p><p>01:03:11 师生间的离别</p><p>01:13:27 哪一段学习体验，是自己感觉最好的？</p><p>01:19:19 明年的蒲公英学校夏令营，邀请你来一起加入！</p><p>01:26:43 （给下一位伙伴的问题）你怎么理解今天学生的学习当中，这种所谓的社会情感的部分？</p><p><strong>Music</strong></p><p>开头：Pachelbel Canon Piano and Strings</p><p>中间：carioca in paris</p><p>结尾：The devil is ...