桥梁书胖龙蓝蓝、青蛙与蟾蜍教学专题师训 第一讲：顶层设计篇
本次师训重点讨论了针对阅读障碍儿童的教学挑战，强调了家长不应期望他们与正常儿童有相同的学习进步，教学需考虑孩子的生理和认知局限。老师特别指出单词快速解码的重要性，基于识别高频词并要求学生能够快速拼读的基础之上。教学目标被强调为基础阅读流利度、断句能力、听力、词汇量，建议在没有解决这些基础问题之前，不应过度关注语法或口语复述。此外，老师讨论了思维导图的使用，指出其依赖于已解决基础教学目标。课程设计、教学节奏和课件使用策略被强调，指出教师应根据学生实际情况做出灵活调整，确保教学的有效性。讲师通过内训强调了桥梁书阅读教学中教学目标的重要性、体系化教学设计的必要性以及根据学生个体差异调整教学策略的灵活性，为教师提供了实用的教学指导，旨在提高桥梁书阅读教学效果。
