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<br><p><a><span>成年之后，我们认识自己的方式之一是回溯童年。既是记者、也是母亲的周轶君拍了两季《他乡的童年》，在<span>11个国家的育儿实践中，我们看到了芬兰的教育自由度、新西兰的感知力培养、德国的婴幼儿音乐教育、法国的哲学与抽象思维、中国的答题思维、日本的集体主义教育理念……在了解、在赞赏、在担忧，也重新回到自己的童年，找寻小小的自己。当代有众多心理学流派阐释着童年经历对成人行为的影响，从精神分析到行为主义，从依恋理论到认知发展，我们的成长经历或多或少地可以套用这些理论来予以解释，但这些理论武装能否消解初为人父/人母的手足无措，我们也不得而知。无论如何，今天我们都成长为独一无二的自己，也要对童年的自己说——辛苦了。</span></span></a></p><p><span><span>Notes</span></span></p><p><span><span>00:07:04 </span></span><span><span>泰国：一场父母托举的角逐</span></span></p><p><span><span>00:11:07 </span></span><span><span>新西兰：感知自然、抵御风险</span></span></p><p><span><span>00:16:30 </span></span><span><span>德国：音乐是一种素养而非一种技能</span></span></p><p><span><span>00:22:17 </span></span><span><span>法国：哲学问题是没有标准答案的问题</span></span></p><p><span><span>00:27:59 </span></span><span><span>日本：把责任感与集体意识作为“训练”</span></span></p><p><span><span>00:33:10 </span></span><span><span>我们的童年关键词：听话<span>/优绩/关注……</span></span></span></p><p><span><span>00:34:10 </span></span><span><span>“生日那天我边哭边练习古筝”</span></span></p>...