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《爱情神话》：一种情感教育——我们该如何谈论爱情？<br><br>引子——关于方言<br>一种广泛的观影障碍？还是一种更具魅力的氛围空气？<br>更主流？还是保留更多的特色？<br><br>一磅老师发现的讨论空间<br>《爱情神话》的“新”<br>市民喜剧——从中国电影传统<br><br>女性观点<br>每一位女性角色身上都传达出一种新的情感观<br><br>关于爱情电影类型本身<br>爱情电影的时代情绪和时代认知<br>影片角色的年龄层<br><br>关于爱情电影的类型“奇观”<br>发生在上海的爱情奇观——<br>《夜·上海》与《喜欢你》<br><br>《爱情神话》的独特性和曾经面临的“市场向”“主流向”的压力质疑<br><br>所谓类型特质、所谓三幕剧、所谓起承转合……《爱情神话》提供了一种生活过程的经历式起承转合，而非表面戏剧性的浓缩式的起承转合。<br><br><br>《爱情神话》——讨论爱情处境的“情感教育”<br><br>感性驱动创作的爱情电影——在作者处，情感的观点和人物的观点是高度统一的<br><br>爱情作为电影议题<br>《我要我们在一起》和《花束般的恋爱》<br><br><br>爱情“祛魅”——《爱情神话》的“后现代”特征<br>主流——一直在追求所谓的现代性，尽管从未到达。