vol.26 关于邯郸初中生被害案:心理、社会、司法上的一些思考和探讨

vol.26 关于邯郸初中生被害案:心理、社会、司法上的一些思考和探讨

Published on Mar 22
42:42
白色乌篷船|闲叙漫谈现实内外的大事小情
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<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">本期是关于青少年犯罪这个话题的探讨。</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">最近的邯郸初中生被害案引起了广泛关注和讨论,小真和范不舟对这个事件也有各自的思考和视角。由于第一次录制这么沉重的对谈,小真作为曾经校园霸凌的受害者,可能在情绪的影响下表达有些凌乱,所以在这里简单梳理一下我们的观点:</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">1,法律的作用在于惩罚,而非教化,“错”和“恶”不是一个量级,“犯错”和“恶行”是两码事,“纠正”和“惩罚”应分别用在适用的场景下,以此,我们赞同让作恶的未成年人负与他的行为相应的刑事责任;</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">2,邪恶会塑造自我,警惕行为的心理后效!一个小的恶行能诱发恶行升级,施害者会逐渐对自己的攻击对象去人性化,他们会在态度上自洽,逐渐经历道德分离,霸凌的尽头一定是戕害;</p><p styl...
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