卡芙索提供最丰富，最全面的孕期及育儿相关知识资讯，天然养肤，美源于心，让美丽伴随你的孕季！期待您的关注！卡芙索官方微信公众号：kafusuo001蜡笔小新V信号：wx183924812
在成长的过程中，孩子需要勇气去应付生活中各种各样的变化。当孩子第一次伸出小手抓握东西，当孩子第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。但是孩子的勇气并非与生俱来，与后天的成长环境和父母的教养有密切关系。孩子为什么会没有勇气：1. 孩子性格内向，要在他熟悉的环境下才能自信地展现自我。2. 家长对孩子的要求太严格，常要求他像大人一样地做事，让孩子不知所措。3. 家长脾气暴躁，动不动就对孩子发火，让孩子变得谨小慎微。4. 家规太严，让孩子这也不许摸那也不许碰，久而久之，孩子不敢轻易去尝试新事物。5. 孩子对突然变化的环境不适应。比如原先由爷爷奶奶抚养转而由爸爸妈妈亲自抚养，因为教养环境的不同，小孩子会在一段时间里变得内向。 六种培养孩子充满勇气的聪明方法：1. 孩子害怕时，不要生硬地把他推出去孩子会退缩可能是因为害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百地确定。改变你对孩子的期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在早教课上缠着你而感到懊恼，让他坐在你的腿上，直到他不再紧张，即使需要一段时间。父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。2. 以毒攻毒，让丰富的联想成为解决问题的办法孩子对黑暗或是怪物感到害怕，是因为他们的认识能力还没有发展到能够解释这些现象的层次。而父母可以利用他们丰富的想象力来帮助他们战胜恐惧。比如，询问孩子：“你觉得哪种颜色代表害怕的感觉，哪种颜色代表勇敢的感觉呢？”然后，告诉他们，无论何时，当他们感到害怕时，可以深呼吸，让代表勇敢的颜色充满整个身体。那么，对于孩子来说，脑海里想象的颜色就会变成抵抗恐惧的盾牌。而深呼吸则减小了孩子的压力，释放出一种令大脑产生自信的化学元素——血清素。孩子将会逐渐变得勇敢起来。3. 让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。4. 带来让孩子安心的安慰场当孩子离开家时，为了获得足够的安全感，他们总是喜欢带着可爱的毯子或者最爱的小动物玩偶。当然，你不希望将这些东西带着到处走，甚至弄丢。但是，如果他需要，完全可以让他带着。大部分孩子在一定的阶段都需要慰藉物。这些东西能够带给孩子足够的力量来战胜恐惧感。诸如穿上披风，或者与想象中的小朋友说话，也能够起到相似的作用。 5. 在游戏中学习藏猫猫是一个非常完美的培养孩子勇气的游戏，能够帮助孩子学习如何面对分离以及未知的环境。游戏中，妈妈出现、消失，然后又重新出现。孩子在游戏过程中逐渐学会轻松面对。6. 认可孩子害怕的情绪对于孩子不愿尝试的事情，不必一味地劝说，可以让孩子解释为什么不愿意尝试。不做任何评判地倾听孩子的感想和感受，试着说：“你觉得会发生什么让你这么害怕呢？”通过认同孩子的感受，帮助他察觉自己的想法和情绪，促使他能够做出自信的决定。这会使孩子更独立，更有责任感，更具备冒险精神。
阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展越有益。0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。宝宝不识字，为何热爱阅读?1岁半的杰妮现在养成了每天睡觉前看书的好习惯。这不，才吃过晚饭她就嚷着要看书，妈妈将她抱到床上，窗前放满了她喜欢看的小画册。小康妮低着头旁若无人地用小手翻着书，一副若有所思的样子。 看到宝宝如此热爱读书，妈妈常常会感到既开心又不解：宝宝不识字，怎能阅读呢?是不是太早了?什么时候开始阅读？ 甚至在你怀孕的时候，也可以大声的读书给你肚子里的宝宝听。 宝宝一旦出生后，只要他有清醒的时间，就可以给他们阅读了。新生儿看不太清楚书，也不理解你的话，但是听到你的声音，会刺激他们对声音的兴趣，并培养他的听力技能。 另外，无论你的宝宝是什么年龄，阅读，都是一个绝佳的肢体接触和亲密交流的机会。当阅读成为你和宝宝的一个不可或缺的甜蜜时光的时候，他很快会熟悉和喜欢读书的。 如果可以的话，开始阅读的时间，最晚不要超过6个月，因为6个月以后，宝宝的活动能力日益增长，他会倾向于将更多注意力放在探索运动技能上，如果之前没有阅读的习惯，在宝宝学习爬乃至学习走路的时候，让他静静的坐定读书，会是一件比较难的事情。当然，也并不是超过了六个月，阅读习惯就培养不起来了，只要你坚持的给他读，有耐心，不给孩子压力，虽然一开始他好像毫无兴趣，乱动乱跑，但是终究会对书感兴趣的。讲真，有哪个孩子不喜欢听故事呢？为什么亲子阅读对婴儿有巨大的益处？ 阅读有助于你的宝宝建立词汇量，发展想象力，并提高沟通能力。你为宝宝读书越多，她的成长和发展就越好。曾经提到过，宝宝周围越多的语言输入，就越会越刺激婴儿大脑中的神经元产生联系，让宝宝更聪明。读书，就是语言输入的一个非常重要的，而且不可或缺的一部分。因为书中会涉及到许多生活中你无法涉及到的词汇和语言，譬如无法见到的各种事物认知，各种抽象的形状，数字，各种拟声词，各种比较书面的形容词和动词，等等。 读书，无疑是给宝宝从小开启的另外一个世界的大门。让他们接触更多信息，更多词汇和记忆。等到宝宝一岁的时候，他已经学会了所有母语的发音，他听到的越多，就会说得越好。我应该给宝宝读什么？ 在宝宝出生的最初几个月里，他主要接受的是语言的节奏，而不是内容。所以他们会很喜欢有韵律的语言。 对宝宝重复的说一句话，或者一个词是非常好的，因为这有助于你的宝宝建立语言技能。当然，一开始无论阅读什么样的内容都是可以的，读菜单或者红楼梦对宝宝都没有什么区别。但是，优秀而经典的童书，会更符合宝宝认知的习惯和特点，有事倍功半的效果。 所以，优秀的低幼童书都有这么三个共同的特点：重复，押韵，有节奏，比较典型的是那本《棕熊棕熊你在看什么》。大人可能会觉得巨无聊，但是宝宝们会非常喜欢。当然，宝宝也会被书上鲜艳的颜色和鲜明的对比所吸引。所以，好的童书未必是画得有多像，笔触也可能很幼稚，但是色彩的搭配一定是非常讲究的。最重要的是，你一次次的阅读，让宝宝将你的拥抱与声音——这是他最喜欢的东西——和书建立了关联。 这会让宝宝产生“阅读是愉快的”的感觉，这样的一个最原始的认知，会让他受益终生。 如何给小宝宝阅读？ 1.选择一个宝宝精神状态很好的时间：刚睡醒刚吃饱的时候。不要在他神情烦躁，或者很累的时候给他读书。 2.选择一个光线充足，并且很安静的地方，不要有杂乱的事情或者声音打扰。 3.最好是一些纸板书，防水的书，防止宝宝撕扯。 4.抱着你的宝宝坐在腿上，一起面对着书。 我可以教宝宝发音或数数吗？ 如果你读书的时候专注在“教”的上面，很可能会让阅读变得面目可憎，索然无味，读书就变成了一种任务，宝宝会因为感受到压力很快失去兴趣。 在宝宝的婴幼儿时代，培养他读书的兴趣，远远比“教会”他一个东西重要得多。 我曾经看到过一个方法，说给孩子从小读书的时候就一个一个的指着字来读，这样慢慢的他就自己认字了。 我个人是很不喜欢这个方法的，这个就是典型的重视“教东西”而不毁掉了阅读体验，因为我尝试过，这样指着读书，会为了把每个说出来的字和每个纸上的字对应起来，让每个字一个一个的蹦出来。整个句子支离破碎，听起来毫无感情，就像个读字机器，非常难听。我宁愿孩子认字晚，也不想毁掉这些美好的故事。当宝宝长大些了，如果他对书足够感兴趣，会自然的问你这个念什么，那个念什么的，那个时候告诉他，才是效果最好的。宝宝对书好像不感兴趣怎么办？ 如果你在宝宝六个月之后，甚至一两岁才开始给他读书，那么书籍对于他们就是一个全新的陌生的事物，书籍的变化又相对玩具更少，宝宝的注意力集中时间又很短，很容易就会对书丧失兴趣。这个时候，就需要父母做出一些努力。1.给宝宝提供更有趣的书：翻翻书，洞洞书，玩具立体书等。2.让周围的环境里充斥着书本，无论是卧室，客厅，厨房或者厕所，让书本和玩具一样随处可见，最好有那种开放式的书架，可以让宝宝随时看到书的封面，拿到书。 3.做表率，自己经常看书。就像你经常看手机，孩子也会喜欢手机一样，如果你经常看书，孩子也会对书产生兴趣的。 所以，不要尝试几次，就得出“我家孩子不喜欢读书”的结论哦！
学校里的课程作为父母插不上手，那辅导孩子写作业就非常关键了。但是说起孩子写作业，辅导家庭作业却又是很多家长很头疼的事情。 面对下面现象，家长常常手足无措。1、孩子写作业不主动2、东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。3、不独立思考，遇到问题马上求救。4、凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢 了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错!”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩 子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。 这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好， 而且其学习成绩也会下降。 如何帮助孩子更好的做题? ➤ 1、告诉孩子端正学习态度 爸爸妈妈必须尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，暗示完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。 有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。 ➤ 2、努力提高孩子兴趣，引导孩子 （1）就是拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。 （2）就是孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。 ➤ 3、监督孩子一心一意做作业 有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略： （1）告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。 （2）营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。 （3）和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。 ➤ 4、合理安排作业 （1）能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。 （2）在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。 （3）做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。 ➤ 5、注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。 ➤ 6、先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法等，是要让学生更好地巩固所学的知识。 如果课堂知识没有掌握，所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 ➤ 7、经常检查孩子作业 家长经常检查孩子的作业有两个好处： 第一、可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。 第二、可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。 ➤ 8、适当帮助孩子作业 有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。 对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。 多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚， 而应当鼓励孩子克服学习上的困难。
有人说，婚姻中最怂的时候就是没人帮你带孩子！其实，家家有本难念的经，即使有老人帮忙，可如果老人的育儿理念和方法跟自己差异很大的话，也许会更怂！诚然，老人带孩子有很多好处，但若你家老人属于以下类型，为了孩子的身心健康，亲爹亲妈们务必慎重，要多多与老人交流沟通！ 我们针对的不是老人，而是他们带娃的这些行为！当然了，如果父母自己也有以下行为，请多加注意！ 一、怕孩子淘，宅在家里--年纪大了跑不动，咱还是在家看电视、玩玩具吧！ 如此后果：孩子长期跟着老人宅在家中，身体缺乏锻炼，体弱多病。 没有足够光照，缺乏维生素D，影响长高。听力不好的老人，对孩子说话声音过大，看电视时将音量调得过高，时间长了都会损伤孩子的听力。 总待在家里缺少跟外人的接触，导致怕生、内向，长大后不懂与人交流和沟通。 二、怕孩子哭，给零食满足--只要你别哭，想吃什么都给你买！ 如此后果：给孩子吃垃圾零食，不但对健康无益，长期食用添加剂过多的食品还会影响孩子的大脑发育。 零食不受控制，孩子吃饭没有胃口，到了餐点不肯正常吃饭。一旦孩子发现“哭了就能吃到好吃的”，就会懂得以哭闹发脾气来要挟家长达到满足个人欲望，变得更加任性。 三、怕孩子饿，追着喂饭--来来来，再吃一口！！ 如此后果：孩子进食过快，导致咀嚼功能不足，影响消化吸收。过量喂饭可能将孩子的胃撑大，造成小儿肥胖。喂饭时孩子老是“被打扰”，孩子的专注力容易被破坏，上学后容易变得“注意力不集中”。 习惯于“喂饭”的孩子，长大了独立性差、容易产生依赖心理。 四、怕孩子冷，穿的太多--多穿点，不能被冻感冒了！ 如此后果：小婴儿因为末梢血液循坏差，会出现手脚凉的现象，这是正常的，不是因为他冷！如果给他们穿得太多，一旦活动便会出汗不止，皮肤血管扩张，衣服还浸湿不即使擦干，反而更容易“着凉”感冒。 五、劝慰孩子，责怪无辜--疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤！ 如此后果：孩子摔倒的原因有很多，但一味责怪无辜的物体（地、桌子等）只会给孩子传递一个非常错误的信息，让孩子学会推卸责任。老人的误导，会让孩子不善于自我总结和纠正，长大后容易变得自欺欺人。 六、封建迷信，不听劝说--孩子被吓到了，喝点X水就好了！ 如此后果：如果只是“装神弄鬼”，不做伤害孩子的事也就算了。如果让宝宝喝“符水”、用“土方”就会延误治疗，使病情加重。若是做一些让孩子无法接受的事情，还会危害孩子的心理健康。 有个老人听说孙子命里缺金，把金戒指塞到孩子嘴里，差点让孩子丢了性命。 七、小心谨慎，诸多限制--你不能动这个！不能碰那个！不可以这样做……！ 如此后果：孩子常因好奇出现“破坏”、“捣乱”等看似有冒险性但却又有创新性的探究行为，老人若总急着阻止和评判，等于泯灭了孩子的好奇心、冒险性和创新精神。容易让孩子变得胆小、羞怯。八、说三道四，总唱红脸--我是想给你的，你妈不让，你可不能告诉你妈！ 如此后果：孩子会在老人面前没大没小，总是粘着老人。破坏妈妈的形象，不利于日后管教，严重影响亲子关系。危害孩子的心理健康，让他早早学会说谎。老人经常在孩子面前说三道四，久而久之，孩子学会了背后“损毁”别人，直接影响他日后为人处世的方式。 致孩子的亲爹亲妈：老人并没有带孩子的义务，所以，不管老人是否适合带孩子，都应该对他们心存感激！无论工作多繁忙，别忘了，你才是孩子的第一抚养人！如果你家老人“问题很多、无法沟通”，为了孩子的未来，还是尽早接手育儿责任吧！
朋友从美国回来，于是找了饭店为他接风，相谈甚洽，宾主尽兴。到了要结账的时候，他非要AA制，我当然不能接受，但一向随和的他却执意要如此。回宾馆的路上，他问我："是不是觉得我AA制，是没有给你面子？"因为关系实在太好，没有什么可以隐瞒的，我点了点头。他说，我讲个故事给你听。在威斯康星一所中学里，有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。他们选择的山比较危险，因为风化，时常有岩石坍塌。很不幸，这两个孩子在要下山的时候遇到了坍塌。结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边，那个美国孩子被碎石砸伤了腿，一动就疼彻心肺，他判断，自己是骨折了。天很快就要黑了下来，黑暗像个巨兽一样要吞噬掉整个世界。若是到了夜里，寒冷和饥饿，也许会让他们眩晕，甚至夺去他们的生命。于是，那个美国孩子开始去尝试着，用手支撑着自己的身体，慢慢的向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的血迹染红了整个岩石。快要爬上最大的那块岩石的时候，他的伤腿踫到了岩石的棱角，剧痛让他无法双手继续用力抓住岩石，他重新掉落下来，在岩石上滚来滚去，像个皮球一样。伤上加伤的美国孩子几乎绝望了，躺在岩石堆里，大口大口地喘气。但是十几分钟后，他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要尽快出去。于是这个美国孩子决定再次尝试。这一次，他取得了成功。他爬上了岩石。但是岩石距离地面还有两三米的高度，这个孩子的腿无法让他平稳落地，他干脆闭上眼睛，选择了全身滚落下去……没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点、时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。经过检查，这个美国的孩子左腿胫骨骨折，在滚落岩石的时候，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上踫撞出来的伤口和淤青不计其数。大人们赶紧把他送到了医院，同时分出几个人去救援那个中国孩子。中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。朋友说到这里，我忽然发现他的孩子已经羞得满面通红。突然，孩子像是下定了什么决心，对我说：“叔叔，那个中国孩子就是我。”“那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗？”朋友忽然问我。我摇摇头。朋友说：“其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母、挚爱，也不会。”所以，这个美国孩子知道，要活下去必须靠自己，无论有多么危险。而中国孩子则受到过太多的帮助，遇到危险，哪怕是不行动就会丧失生命，他也习惯性地等待着别人的救助。“没有人替你买单”，多么简单的一句话。AA 制吃饭的小事，却塑造了美国人独立拼搏的特性。我忽然想回去把这个故事告诉我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮他也不是问题，但是，没有人会替他买单！我希望更多的人能够告诉更多的中國孩子没有人会替他买单这个道理。我若不勇敢，谁替我坚强！
