原文地址：AI时代，做一个野生知识分子在本期节目中，我们深入探讨“野生知识分子”的概念，分享大兵的直播经历以及他作为一个禅宗弟子的独特身份。我们分析了野生知识分子的特征，包括独立思考、反体制的精神和跨领域的知识探索。与传统知识分子不同，他们不依赖于正规学术体系，而是通过自我学习和互联网传播思想。这样的人物在当今社会中越来越受到关注，他们对社会现实的敏锐观察和文化批判，促使我们重新思考知识的本质与传播方式。
原文地址：密码朋克的理想主义与WEB3时间轴密码朋克的理想主义与WEB300:01 密码朋克及其与区块链的关系密码朋克与区块链的关系密码朋克的起源与理念密码朋克的代表人物密码朋克的核心思想主张密码朋克运动的发展历程03:08 密码朋克运动的发展历程及Web3的未来互联网的演变与现状Web3 的愿景与解决方案密码朋克与理想主义
原文地址：什么是通识教育（二）通识教育是一种学习的方法论，旨在通过知识的分类与框架提升学习效率。它帮助我们建立对知识本质的认识，激发智慧，增强解决问题的能力。通过对健身的类比，节目强调了整体认知的重要性，指出在开始任何学习之前，需全面理解相关概念与体系。通识教育不仅使我们能够从多个维度思考问题，还促进了各领域知识的整合，提升了判断的准确性。通过不同的分类框架，节目分享了通识教育的实用价值与深层意义。00:02:00:通识教育的分类与智慧潜能激发：人类认知提升的机会00:04:02:终极真理的探索：哲学、数学与科学的融汇贯通文鳐夜飞微信：wenyaoyefei2025
原文地址：什么是通识教育（一）播客详情这篇文本探讨了通识教育的本质，强调其作为一种自由教育，旨在培养个体的自由精神、公民责任和远大志向。文章指出，通识教育并非为学习而学习，而是为了促进个人成长并帮助个体与世界和谐相处，通过跨学科知识来多维度认知世界。文中引用了罗素、杨振宁、耶鲁校长理查德·莱文以及约翰·纽曼的观点，以阐明通识教育超越专业技能，专注于培养全面的认知能力和批判性思维。此外，文章还介绍了通识教育的几种分类体系，包括根据人与群体的关系、人与社会、自然以及自身的关系进行的划分，并详细列举了美国大学通识教育的八大类别，涵盖了文化、写作、人文艺术、科学、社会行为科学和数理逻辑等多个领域，旨在为学生构建完整的知识体系和价值观。《通识》书籍学科体系关联钱学森框架：
