我们常在“浪漫”的叙事中想象它的全貌，直到某个瞬间——散场时两个跑向反方向的背影，手机里一条未删的聊天记录，或是幸福到顶点时心头忽然掠过的一阵凉意——爱的复杂肌理，才如此具体地展开在我们的生命里。今晚，在《深游夜梦》的漫游中，我们再次与刚刚经历一段感情的汪老师一同，开启了一场关于亲密、失去与成长的对话。我们将回到他分手后第三天的演唱会现场，感受那种并肩而坐却如隔山河的静默；也会踏入他恋爱中的“悲观预想”——在最甜蜜的时刻，已开始练习告别。我们会想：如果恋人是我们“亲手选择的家人”，该如何定义彼此的边界？当耳机从中间被剪断，我们如何面对不再同频的孤独？在深夜的小作文与未送出的礼物之间，在激烈的争吵与安静的包容之间，我们试图触碰那个或许无解，却人人必经的命题：正是在爱的得到与失去中，我们才真正辨认出自己的模样。请戴上耳机，调暗灯光。让我们一同潜入这深静的夜，在心的迷宫中，寻找曾经点亮彼此，也照亮自己的微光。欢迎收听《深游夜梦》：爱在午夜时，一期关于爱情、失去与自我成长的深夜对谈。如果小伙伴们有更多深夜漫游灵感，欢迎向我们投稿！请联系：heramediamates@outlook.com本期歌单Château de sable (Piano Edit) —— Cœur de pirateHow long will I love you ？—— Ellie Goulding本期Show notes✨· 开场，介绍本期节目主题为“爱在午夜时”，谈论爱情。2. 恋爱象征与结束时刻汪老师分享象征其恋爱关系结束的具体时刻：· 分手后第三天（周六），两人按原计划观看林忆莲演唱会。两人相邻而坐，全程无交流，各自沉浸。散场时，两人近乎“跑着”朝不同方向离开。当对方背影消失在分流路口时，意识到“这辈子可能都不会再见了”。· 主持人比喻：这段关系像一副耳机被从中间剪断，不再有同频的时刻。3. 分手后的状态与行为· 保留痕迹：汪老师未删除任何照片、朋友圈、礼物，房间内的拍立得和礼物也原样摆放。· 发现对方亦然：演唱会当天，对方穿着汪送的鞋，带着汪送的礼物。4. 恋爱中的“不真实感”与悲观预想**· 不真实感：“被人喜欢是一件很不真实的事情”。· 悲观预想：在感情幸福时（如国庆从香港回来后），就曾一边哭一边写“小作文”，预想分手后的痛苦场景。在上海时，也曾因不真实感而询问对方“你为什么喜欢我”。5. 对分手方式的预想与现实反差· 曾预想过分手的可能原因（如观点不合），但现实分手的仓促和“抓马”与预想不同。6. 恋爱中的自我认知转变· 打破预设：恋爱前自认为是需要被照顾的“回避型”；恋爱后发现自己是会主动关心对方的“安全型”。· 主动付出：在恋爱中会主动制造惊喜、关心对方（如买药、点外卖）。· 对方的回馈：举例对方曾主动给他点糖葫芦外卖，源于之前一次争吵后想吃糖葫芦的细节。7. 恋爱中的争吵模式· 吵架频率较高，且发现常发生在“周二”。· 个人吵架风格：即使争吵，对在意的人的关心也不会减少，吵架后反而可能感觉关系更近。沟通感悟· 认为双方需要有“沟通的心”，在情绪不佳时强行沟通可能适得其反。· 后期意识到不是所有问题都能通过沟通解决。8. 恋爱观的修正与深入· 择偶标准变化：从“只喜欢喜欢我的人”，转变为不单纯因为“对方对我好”而喜欢。· 接受差异：两人共同话题不多，但认为和有差异的人恋爱更有趣。· 爱上真实：通过对方的缺点看到了更真实的人，反而加深了感情。· 核心比喻：将恋人比作自己种下的树或小王子守护的玫瑰，不会因为别人更好而放弃自己的。9. 恋人如家人的观点· 恋人是“可选择的家人”，因此应对其抱有类似对家人的包容心。10. 恋爱带来的个人影响· 缓解颜值焦虑：因被对方接纳，对外貌的焦虑减轻。· 提升生活品质：受对方鼓励和影响，开始看演唱会、使用留香珠，生活方式更“讲究”。· 积极鼓励：对方支持他去做一些曾经犹豫的事。12. 给听众的建议· 要沟通，更要换位思考。· 不要轻信“下一个会更好”，应珍惜和包容当前的关系。· 避免线上分手，尽量当面慎重处理。· 分手时不要说狠话（如“根本没爱过”），这是在否定自己的过去。The End在爱情中要保持自我、学会包容、找到彼此合适的“引力点”。
当夜色将白日喧腾彻底滤净，你是否也曾凝望过生命这条长路的尽头？我们常在“路遥”的奔波中忘却了“有尽”。直到某个时刻——一把钥匙刚插进锁孔，电话铃突然响起；或是高铁窗外，地球在暮色中缩成一粒沉默的蓝——死亡，这个巨大而安静的词，才第一次真正降临在我们的生活里。今晚，在《深游夜梦》的漫游中，我们与汪老师一同，开启了一段关于终点与路途的对话。我们将回到他童年湘北的乡村，那里坟茔散落田埂，死亡是老人可以坦然谈论的邻居；也会踏入他某个恍惚的瞬间——当人抽离为宇宙的旁观者，世间纷扰皆成孩童游戏。我们会追问：如果终将逝去，此刻的喜悲是否还有重量？被遗忘与自然的记住，哪一种才是真正的“活着”？这是一次诚实的漫游。在范仲淹的词句与深夜朋友圈的哲思之间，在失去亲人的泪与草地上阳光的温度之间，我们试图触碰那个或许无解，却必须面对的命题：正因为知道会结束，我们才学会了如何开始。请戴上耳机，调低灯光。让我们一同潜入这深静的夜，在路的尽头，寻找照亮归途的光。欢迎收听《深游夜梦》：路遥有尽，一期关于生命、终点与手中光亮的深夜对谈。如果「夜游」的小伙伴对节目有灵感/想法，或希望投稿；请联系：heramediamates@outlook.com本期音乐：Have we met before? ---Tom Rosenthal本期Show Notes✨开场 Lucas开场，问候听众，介绍嘉宾“汪老师” 提出本期主题“路遥而有尽”，探讨人生漫长路途与生命终点的“有尽”对“死亡”的定义与理解 Lucas：死亡是否可以被定义？ 汪老师：死亡不仅是生理终结，也有人觉得“活着已如死亡”，或“被遗忘才是死亡” 讨论死亡感知的主观性，因人生阅历而异第一次直面死亡的经历 汪老师分享小学五年级时外公去世的经历 描述乡村葬礼习俗（披麻戴孝、守夜哭丧）与当时的懵懂感受 反思“痛哭是否真实”，认为葬礼中的哭泣带有社会表演成分 提到后来自己“10秒内能哭出来”的能力与对外公的回忆人生的意义与“有尽”对生活态度的影响 Lucas：人生漫长路程有何意义？支撑人走向终点的动力？ 汪老师表示意义常在事后回溯中浮现，而非当下刻意赋予 讨论如何在“社会裹挟”与“自我坚守”间寻找平衡 “人生有尽”让汪老师更珍惜当下美好，更忽略无关紧要的烦恼对生命终点的恐惧与死亡想象 Lucas：是否恐惧死亡？ 汪老师坦言从小害怕亲人离世与自身消亡，恐惧意识彻底消失 讨论死后是否有灵魂、天堂地狱等观念，汪老师倾向“选择性地相信死后仍有意识” 提及《寻梦环游记》“遗忘才是真正的死亡”宇宙视角下的生命感悟与情感价值 汪老师分享高铁上俯视地球的“抽离感”，觉知人类纷争的渺小 认为人类最伟大的不是科技成就，而是情感与爱 Lucas提到宇航员“俯瞰地球效应”与临死脑波相似的报道 讨论“人生虚无感”与对抗方式：汪老师强调“从微小事物感受幸福”的能力如何留下生命痕迹与死亡观念的地域文化影响 Lucas：你想给世界留下什么痕迹？ 汪老师认为痕迹不必是载入史册，可以是“被自然记住”，如阳光、树木的感受 分享湖南乡村“坟茔遍布”的成长环境，当地人对待死亡坦然（甚至提前备棺、谈论自杀） 死亡在当地是生活化的话题，反而减轻了沉重感影响生死观的文学作品与精神人物 Lucas：是否有作品或人物影响你的生死观？ 汪老师提到范仲淹，欣赏其人格高尚与“不以物喜，不以己悲”的境界 分享高中读宋史、研究范仲淹后走出自卑的经历，领悟“人人终有一死，故众生平等” 认为范仲淹是精神引领，帮助自己渡过压力时期假设生命永恒 vs 有限生命的价值 Lucas：若有一个永恒生命的外星朋友，你会羡慕吗？ 汪老师认为有限才让生命珍贵，永恒反而会失去珍惜与感受力 被问到“生命尽头最想做什么”，回答：去江边草地躺一天，回归自然与本真状态结尾 总结与寄语 Lucas：感谢汪老师，强调在夜晚“缝补内心”、保持对生活的感知与希望 鼓励听众不做麻木的人，即使平凡也可活得五彩斑斓
这是一个关于“慢性时差”的故事。我们集体晚睡，仿佛偷来时间，却又在他人光鲜的轨道上，耗尽了自己。年轻人向往暮年的笃定，年长者怀念青春的莽撞。我们与自己的年龄，进行着一场静默的、旷日持久的谈判。今晚，让我们谈谈这种“错位生长”，与随之而来的，甜蜜的负担。深游夜梦 #001 ——夜游的开始 ·「熬夜」与生活方式焦虑。
欢迎来到「深游夜梦」，欢迎回家。第一集，我们不想探讨宏大的主题，只想真诚地对你说一声：你好，夜游者。“夜游者”，这是我们为所有听众，也为我们自己取的名字。这无关熬夜，而是一种状态——当万物沉寂，我们的内心却更为敏锐和活跃的状态。我们不是在虚度夜晚，我们是在另一个维度里，清醒地漫游。“We are such stuff as dreams are made on.”我们，皆为构成梦境之物。———莎士比亚《暴风雨》我们的思绪、我们的记忆、我们的恐惧与渴望，这些看似虚无缥缈的东西，恰恰是构筑我们内心世界最真实的材料。而我们这些“夜游者”，正是这群在深夜，主动去触碰、去审视、甚至去重新编织这些材料的工匠。所以，「深游夜梦」想做的，就是成为这座思想的夜间工坊。这趟 Dream Voyage，目的地是未知的，但同伴是确定的——就是你，和所有散落在不同角落，却在此刻通过声音相连的夜游者们。最后，在我们将要结束这次初次见面的时刻，我想邀请你，如果愿意的话，可以回想一个最近在深夜造访过你的念头——无论它多么微小或离奇。然后，带着它，和我们一起，继续未来的漫游。难以入睡的「夜游者」们，我们下一集，再会。
