特效有力·家庭教育

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特效有力·家庭教育

作者: 梦幻觉馨

最近更新: 2016/10/10

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99 学习的目的是为了更好地做人

99 学习的目的是为了更好地做人

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

100 建立健康成长的规范

100 建立健康成长的规范

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

98 培养阅读习惯

98 培养阅读习惯

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

96 好师长应达到的取舍标准

96 好师长应达到的取舍标准

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

97 预习和复习是学习的关键

97 预习和复习是学习的关键

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

90 培养孩子勤奋

90 培养孩子勤奋

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

91 激发与众不同的记忆力

91 激发与众不同的记忆力

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

93 善于运用时间

93 善于运用时间

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

92 循序渐进的总纲

92 循序渐进的总纲

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

95 转变爱的方式

95 转变爱的方式

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

94 展开渐次教育

94 展开渐次教育

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

90 培养孩子勤奋

90 培养孩子勤奋

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

87 将利益施予孩子

87 将利益施予孩子

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

88 打开心窗

88 打开心窗

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

89 专注的好习惯

89 专注的好习惯

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

86 自主选择

86 自主选择

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

85 学贵多疑

85 学贵多疑

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83 树立威信的技巧

83 树立威信的技巧

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

84 保护孩子自信之天性

84 保护孩子自信之天性

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

76 学会感恩所有人

76 学会感恩所有人

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

77 学会合作共享快乐

77 学会合作共享快乐

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

81 坚韧不拔的意志

81 坚韧不拔的意志

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

78 信心—成就高尚人格的根本

78 信心—成就高尚人格的根本

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

80 自强不息的精神

80 自强不息的精神

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

79 自信—成功的阶梯

79 自信—成功的阶梯

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

82 身心耐苦的能力

82 身心耐苦的能力

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

73 与他人交往

73 与他人交往

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

74 幸福是以感恩心利他

74 幸福是以感恩心利他

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

71 培养同情心

71 培养同情心

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

72 激发自发的爱心

72 激发自发的爱心

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。