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<p>本期，作为<典型的县中的孩子>Ling & <典型的逃离县中的孩子>Zoe，在一起看了十三邀许知远对谈林小英，及林小英教授的《县中的孩子》这本书后，展开一场关于“县中”的思考。</p><p>Zoe，一个父母都是高中老师、自己曾是高中老师、毅然离开高中成为大学老师的师范生，她对于现在的教育有何深切的感受？她理想中的教育到底是怎么样的呢？</p><p>Ling，一个村小念书、镇中毕业、考入县中的典型的县中孩子，她对于县中教育又有着怎样切肤的感受？她希望教育为孩子们提供怎样的一种引导和氛围？</p><p>在此，特别感谢人类学家项飙，他在一篇名为《教育系统正在批量生产炮灰》的对话文章中给出了我们当下最需要的答案：当我们每个人面对庞大系统无能为力的时候，我们至少可以为我们自己产生一个“间隔”，一个个体可以做的、保全自己生命力的方法。</p><p>最衷心的希望：希望每个人都可以找到自己的间隔。</p><p>【本期主播】</p><p>Zoe，高校老师，小红书账号@从不写作业</p><p>Ling，高校老师，小红书账号@L I N G</p><p>00:14 “搞笑”神仙自我介绍</p><p>01:00 Ling：典型县中孩子的成长路径</p><p>03:55 Zoe：县小和镇小，马路对面，两个世界</p><p>06:00 一条被动的主动升学之路</p><p>09:17 许知远对谈林小英：为我们观察自己的教育升学之路提供了一个反思窗口</p><p>12:00 我们到底需要怎样的教育？</p><p>19:31 理想中的教育</p><p>23:45 学生的成长是教师群体教育合力的结果</p><p>31:22 县中教育落后是因为缺钱吗？</p><p>34:12 家中的教育水平对孩子教育水平影响正相关</p><p>43:17 典型的两种保护型家长：直升机式+割草机式</p><p>45:45 我们需要什么样的家长？</p><p>48:25 陪伴比培训更重要</p><p>52:44 学习如何长成一个完整的人</p><p>57:35 项飙：教育系统正在批量生产炮灰</p><p>01:04:12 说你“是读书的料”，真的好吗？</p><p>01:09:31 家长对孩子教育的寄托：面子和里子...