第26个人:雅兰老师:从收听播客到研究播客

第26个人:雅兰老师:从收听播客到研究播客

Published on Jun 18
1小时27分钟
珊越拾穗
0:00
0:00
<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">嘉宾:黄雅兰老师,暨南大学新闻与传播学院副教授,研究方向是女性主义媒介研究、数字新闻学、传播思想史</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal"><br>00:00:18 雅兰老师简介<br>00:02:25 雅兰老师对播客研究感兴趣的原因:深度播客听众;媒介参与<br>00:06:12 珊:广播到播客;播客名以四字词最常见<br>00:09:16 兰:中文播客vs欧美播客;RSS订阅技术;苹果推出Podcast,对播客的垄断&nbsp;<br>00:11:55 珊:播客平台对评论是否重视<br>00:16:20 珊:网络审查;音乐版权;节目是否垫音乐;听节目倍速与否;直播vs录播<br>00:21:30 兰:珠江经济广播的“大直播”模式vs栏目化、板块化;中国播客是文字媒体的延伸<br>00:26:10 珊:校园广播;为爱发电;发音是否标准;碎片化新闻vs深度报道;播客精英化<br>00:29:20 兰:位于不同位置的媒体;文娱明星加入播客<br>00:30:32 珊:头部播客主播明星化<br>00:31:55 兰:兼职、业余vs全职;主播人设;主播稳定性;复媒体播客社区;增加粘性;媒体播客公司的盈利问题;知识付费(内容主题到品牌号召力)<br>00:42:10 珊:听广播剧看字幕;小宇宙AI总结;AI读新闻;真人的情绪<br>00:45:10 兰:微信公众号“听”文章<br>00:46:07 珊:广播技术的性别偏见<br>00:47:00 兰:女性进入广播界的艰难;低沉、嘹亮<br>00:53:25 珊:女性的大笑;情绪表达受到听众鼓励<br...