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<p>性骚扰和性教育，两个从未远离我们生活但被提及时却永远讳莫如深的两个词。性骚扰的普遍程度可能超出我们的想象。从言语到行为，从严重的暴力到难以追责的隐形骚扰。受害者往往都很难发声。</p><p>长期以来社会对性骚扰概念的模糊界定，助长了骚扰的发生。我们希望健全的性教育意识、性教育环境、性教育课程能够在整个社会普及。只有科学地认识人类的身体才能正确地对待自己和他人的身体。而生物意义上的认识身体远不是性教育的全部意义。</p><p>性教育的核心是培养人尊重与自己的不同人的能力，与他人交往的能力，获得幸福的能力。而这样教育的实现，我们仍在期待着。</p><p>01:24 地位悬殊双方之间发生的性骚扰事件往往更容易被看到。</p><p>05:02 性骚扰的定义。</p><p>06:21 我们在校园中经历过的性骚扰。</p><p>14:09 沉默，我们面对性骚扰时无奈的常态。</p><p>14:37 一个工作中的性骚扰例子。</p><p>16:46 骚扰者在骚扰时在想什么。</p><p>17:43 模糊的骚扰界限是骚扰者的保护伞。</p><p>19:30 从史航事件谈开骚扰者的底层逻辑。</p><p>22:04 理解“说不是很难的”这件事很重要。</p><p>23:56 消除性骚扰工作中的困境。</p><p>25:05 在性骚扰事件中施害方和受害方分别缺失了什么。</p><p>26:58 性骚扰可能是一种上位者享受对下位者欺凌而对方不能反抗的畸形快感。</p><p>29:43 yes means yes 是一个里程碑的进步。</p><p>30:43 对于性骚扰的广泛的细化的明确的定义是对受害者的支持。</p><p>32:54 讲黄段子是性骚扰吗？</p><p>35:02 作为老师个体我们能做那些性教育工作。</p><p>35:35 消除月经羞辱很有必要！</p><p>39:15 性教育的第一步一定是生理卫生教育。</p><p>40:12 希望不用任何代号取代生殖器官的医学名称。</p><p>41:30 作为老师实施性教育我们会面对的阻碍。</p><p>43:33健全的性教育一定是需要全面的支持的。</p><p>48:41 跟青春期孩子讲月经的时候，男生女生都要在场。</p><p>49:32 对与自己不同人群的尊重是人生的基础。</p><p>50:31 我们能做一些偶发的活动...