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<p>「婴儿观察」培训是精神分析取向心理咨询师会选择参加的体验性项目。它起源于英国塔维斯托克诊所，旨在帮助临床工作者从新生儿的成长过程中有所学习。作为观察员，心理咨询师每周固定时间去到志愿家庭，观察新生儿和养育者的互动。</p><p>观察怎么做？为什么观察员-咨询师什么都不做？这样的观察有什么意义？它能为咨询师带来什么？又最终可以为观察家庭带来什么？</p><p>这些疑问，都关于<strong>一个人生命伊始的经验</strong>，关于<strong>体验、容纳、无为、陪伴、好奇</strong>……当我们面对婴儿与养育者之间发生的一切，但我们什么都不做，只是<strong>待在感受里</strong>，或许我们会得到一些新的东西。</p><p>报名Bear Course：<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/i673R34GPfsmVFBRJDR09A">招募 | 在精神动力的想象中抱持熊：探索母熊-熊崽间的关系和幼熊的发展</a></p><p><strong>主播</strong></p><p>孙琳，中级社工师，精神分析/心理动力学取向心理咨询师，坐标上海。个人公众号：未名压舌板 ；工作微信：psy-linsun</p><p>张晓菲，上海个人执业心理咨询师，实习督导师，精神分析/心理动力学取向。个人公众号：非晓也 ；工作微信：fayework111</p><p><strong>时间线</strong></p><p>02:26 婴儿观察是什么？</p><p>08:09 婴儿观察能给我带来什么：陪伴、抱持、涵容</p><p>14:36 我看到婴儿和养育者之间生了什么，但我什么都不做</p><p>26:02 透过婴儿的眼睛再看世界，带去好奇的目光</p><p>28:58 观察婴儿睡觉：什么都做不了，但是可以联想很多</p><p>31:19 在观察中，看到一个人最原初的经验</p><p>39:23 婴儿观察的结束：在分离中，在分离后，让体验浮现，让体验沉淀</p><p>47:27 什么时候可以读婴儿观察项目——找到娃就能读</p><p>51:33 用婴儿观察法观察棕熊，使用Bear Course为婴儿观察项目做预备</p><p>56:15 最后的呼吁：如果你想成为志愿家庭，如果你希望寻找新生儿，欢迎留言，让我们找到彼此<br></p>...