上妈圆桌03|教材推不动？千万别再盲目加难度！

上妈圆桌03|教材推不动？千万别再盲目加难度！

Published on Nov 10

57分钟

上妈圆桌 | 老师的困惑上妈解锁

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<p>一位老师咨询关于学生从自然拼读向高频词和LOOK课程过渡的难题。学生听说能力薄弱，教学陷入“重背诵、轻理解”的传统模式。</p>