0:000:00
<p><strong>【内容简介】</strong></p><p>如果教师和家长都站在“为了孩子”同一出发点，为何这本应携手的两方，在当今学校教育情境下又常常因”孩子的事“而互相猜疑、不信任呢？本期节目始于这样一个问题。</p><p>节目邀请到两位“倒霉蛋”老师，他们教书第一年双双被投诉，海达因此被调离班主任岗位，hengyi甚至被投诉两次，陷入与家长、校领导的沟通漩涡——原来，家长投诉老师是这么轻易的事。老师通常模糊地被包裹在“家校关系”中，尽管他们往往是进行家校沟通的校方代表，但是我们甚少讨论他们究竟在与家长的沟通中面对着什么，以及具体是如何做的？两位老师将分享他们被家长投诉的经历及感受，以及透过事件对“家长&教师”关系的思考。老师与家长，如何发展最初的信任，又如何生长出互相尊重、平等沟通的关系呢？</p><p><strong>【本期摘要】</strong></p><p>04:56 为什么新手老师做班主任不合理</p><p>14:01 作为班主任被家长投诉的经历</p><p>35:42 教育系统缺少对老师的保护</p><p>40:46 没有一个专门的词指代家长和老师的关系</p><p>43:06 家长和老师的关系不是扎实的关系</p><p>45:41 两个发生在家长、学生、老师之间的小故事</p><p>61:46 学校缺乏系统性支持老师和家长沟通的机制</p><p>64:52 媒体改变报道教育新闻的模式，尝试解困式报道</p><p>68:41 让家长进到校园</p><p><strong>【相关推荐】</strong></p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2NTExMjQ4Nw==&mid=2247489835&idx=1&sn=91cc4022808dab118807a0369028fde4&chksm=fc41e2e3cb366bf55a0ef53e3ce84340592fc1f11696dbcbe636317c5829181e35d1f6e365df&scene=21#wechat_redirect" rel="noopener noreferrer nofollow" target="_blank">Eric Nee：《斯坦福社会创新评论》是怎...