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<figure><img src="https://image.xyzcdn.net/FpehlTvNl_CP-NMs14_i1geQ3F9L.jpg"/></figure><p>这一期我们试图从<strong>中学教育</strong>更深层的解读<strong>有创造力</strong>的<strong>创始人</strong>在<strong>青年少年时期</strong>的特性。</p><p>本期我们邀请到了我的合伙人<strong>云鲸创始人张峻彬</strong>的科技启蒙中学老师<strong>刘海峰</strong>老师，他是<strong>深圳实验学校</strong>最资深的科技教师，他培养的学生包括：前<strong>大疆</strong>无人机CTO<strong>王铭钰</strong>；<strong>云洲智</strong>能创始人/<strong>无人船之父张云飞</strong>；<strong>Syrius炬星物流机器人</strong>研发总裁<strong>虞坤霖</strong>；香港<strong>卡荟</strong>创始人<strong>安楠...</strong></p><p><strong>视频内容请移步视频号@湾区A姐@云鲸小张不嚣张</strong></p><figure><img src="https://image.xyzcdn.net/Fle06Y0HAF0jDkDMfrIf70D7g8Ka.jpg"/></figure><p>今天这期我们就以<strong>彬彬</strong>作为<strong>案例之一</strong>，试图探讨以下几个问题：</p><p><strong>创造力</strong>是可以被<strong>学习引导</strong>和<strong>掌握</strong>吗，究竟有没有一些<strong>客观的规律？</strong></p><p>在<strong>内卷</strong>的环境中，<strong>普通人</strong>努力还有用吗？</p><p><strong>AI时代，</strong>我们如何调整思路，无论是<strong>教育子女</strong>又或是<strong>改变自已</strong>？</p><figure><img src="https://ima...