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<p>主播：依菲、桔子</p><p>嘉宾：阿廖沙</p><p>.</p><p>欢迎来到期待已久的「诗歌脑袋」系列第二课！</p><p>第一节诗歌课后，我们收到了几百份作业，很开心看到这么多人开始写诗，享受写诗。这一次，依菲为大家请到了十年的同窗好友，豆瓣文学区大佬@阿廖沙在吗 ，一起点评大家在上一期节目中较有代表性的诗歌作业，来研究研究你们的诗歌小脑袋，都长成了什么样~</p><p>在点评作业的过程中，我们会深入浅出地回答几个关键问题：如何从词语游戏更进一步，来到写“意象”的阶段？在写意象的过程中，如何不落俗套？为什么不建议用太多的大词、成语和押韵？“廉价诗意”和“油腻诗歌”又要如何避免和改造？诗意到底是如何形成的？如何增加诗歌密度？有一颗什么样的心，才算是真正的诗心？</p><p>本期节目干货超多，密度极高，诗歌新手建议反复收听。这一次的诗歌作业，我们将要练习“通感”和“意象组”的搭配碰撞。大家可不要偷懒，向我们提交你的作业与问题吧！</p><p>.</p><p>00:51 阿廖沙自我介绍</p><p>03:48 点评altal的作业</p><p>09:58 对待语言要有主人的态度</p><p>10:44 点评阿勾阿勾勾的作业</p><p>18:42 如何提高诗歌的密度？</p><p>22:29 透明的语言与不透明的语言</p><p>23:17 点评小小鱼在海洋的作业</p><p>27:56 点评最近不加糖的作业</p><p>31:35 为什么小孩子经常写出好诗？</p><p>32:43 诗心就是对这个世界的好奇</p><p>34:38 点评二月六的作业</p><p>41:34 词语也有年龄，为什么老词要慎用？</p><p>45:24 古典意象系统与现代意象系统的不同</p><p>50:32 人类无法对着死亡抒情</p><p>52:05 班主任依菲给大家提前透题：请把关注点从词语转向意象</p><p>55:03 点评敬酱的作业</p><p>59:19 点评冷淡型小棉花、噜啦啦噜啦噜啦嘞的作业</p><p>01:02:48 点评里尘的作业</p><p>01:05:51 押韵过多容易变得油滑</p><p>01:07:23 古诗词的平仄不是追求平整，而是追求平整与崎岖的搭配</p><p>01:08:08 回应华夏大地一颗冉冉升起的建提出的“廉价诗意”</p><p>01:...