0:000:00
<p>图文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/eIMT2fK0ADdu_m0eAgiQgQ</p><p>近日，浙江金华的一所小学走入了公众的视野，孩子们头戴监测注意力的头环上课听讲，老师则根据头环的反馈判断孩子是否走神。这样的教学方式引起了热议，有人认为头环禁锢孩子思想，成为老师的“紧箍咒”，也有人认为这是值得推广的未来技术。那么究竟是“紧箍咒”还是“未来已来”？为回答这个问题，本次专访就请来了脑电设备领域的两位从业人员，高之琳同学和韦新老师。</p><p>现在我来给大家介绍一下我们的采访嘉宾，一位是韦新老师，西安交通大学博士研究生，计算机高级工程师，也是陕西师范大学心理学院的访问学者。曾获军队科技进步三等奖两项，发明专利五项，以及发表论文15篇。</p><p>高之琳同学是东南大学生物医学工程的博士研究生，擅长脑电、心电等生理信号的信号处理算法以及机器学习。目前主要研究方向为情绪和抑郁症相关的人体生理信号分析。</p>