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<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">“如果当时不出国，不花那么多时间学英语，是不是我的学术进步会更快？”</p><span><br></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">如果大家听过我们的第5期节目，应该对Gillian当年学英语考托福的艰难道路印象深刻。如今在美国学习工作了十多年之后，Gillian有时仍然会想：当初花这么多额外的时间精力在英语学习上，真的值得吗？</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">这个问题，或许不仅仅关系到“英语基础较弱”的同学。鉴于英语在当今学术界的霸权地位，语言差异关系到每一个非英语母语的学术人。比如，即使英语还不错，但毕竟比不上母语者，是否意味着长期处于弱势地位？对于在英语国家生活十年以上的留学生，语言是否仍然有可能成为职业/学术阻碍？即使不留学，但如果身处英文期刊为主导的学科领域，英语学习是否侵占了本可以用于科研的时间？AI的出现，在多大程度上能够弥补语言差异？</p><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:j...