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<p><strong>再完备的育儿手册，不如养育者拥有完善的人格。最终，养育不过是用一个成熟的人格去建设另一个人格。而这个人格工程，看似庞大，不过是成为一个善意的旁观者，去欣赏，一个生命的美。</strong></p><p>3:31 什么样是一个好的状态？自我观照的四个领域。</p><p>5:59 心理健康是拥有人格上的灵活度和弹性。</p><p>10:28 真正的教育是人格教育，是用养育者的人格去影响孩子的人格。</p><p>13:53 审美区别于方法论：养育没有方法，只有对人的审美力。</p><p>17:35 审美是遵从情感体验：养育是看到他人的内在。</p><p>22:00 “人生的艺术化：艺术的完整性在生活中叫做人格”。</p><p><em>本期灵感来源：《谈美》--朱光潜</em></p>