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<h2><em><strong>本期完整字幕版已上线!</strong></em></h2><h2><em><strong>添加微信获取链接:RDLgogogo</strong></em></h2><figure><img src="https://image.xyzcdn.net/FqoaC3aS163SVgdcM568lHXmRUHv.png"/></figure><p>我们常常把“自我导向学习”看作个人成长的理想状态——自主、主动、自我驱动的学习过程。但这种看似自由的学习,真的自由吗?教育学者斯蒂芬·布鲁克菲尔德提出了深刻质疑。他提醒我们,学习的控制权到底掌握在谁手中?资源的获取是否公平?本文将带你从技术性操作和个人主义的视角出发,进入自我导向学习更深层的政治性结构,看它如何既可能成为压迫的工具,也可能成为真正的赋权路径。</p><p>.</p><h2><strong>Enjoy</strong></h2><h2><strong>.</strong></h2><p><em>每日听读编辑部</em></p>