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<p data-flag="normal" style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;">在本期节目中，我们的嘉宾So Keke同学介绍了（灵长类）动物实验的操作，并同我们一起讨论了动物在学习实验任务的过程中到底学习了什么。从这一集出发，我们将会在接下来的两期节目中结合下述文献，从人类婴儿和动物的角度，对统计学习和规则学习这两大学习方式进行深入讨论。</p><span><br /></span><p data-flag="normal" style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;"><b>动物学习：</b><a target="_blank" style="color:#4990E2;text-decoration:none;">Fitch, W. T., & Hauser, M. D. (2004). Computational constraints on syntactic processing in a nonhuman primate. Science, 303(5656), 377-380.</a> </p><p data-flag="normal" style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;"><b>动物学习：</b><a target="_blank" style="color:#4990E2;text-decoration:none;">Murphy, R. A., Mondragón, E., &...