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<p>我们围绕这部一镜到底的阴郁又真实的英剧《混沌少年时》出发，我们看到了青春期男孩用沉闷的暴力回应霸凌和人际关系，也看到了消失的受害者以及未成年犯罪背后的一系列采证。我们讨论了有毒的男子气概、厌女思潮，家庭关系以及 Z 世代对互联网认可的近乎本能的渴望。</p><p>当“标签化”和流行语成为网络里的通行证，当情绪表达、身份认同简单化为一个emoji表情，我们是否也在失去一点点真实的自我表达？为什么要开通一个自己的社交媒体账号，似乎是一个我们从未考虑过的问题。不同app上的我，是同一个我吗？是真正的我吗？</p><p>在跟家人相处的过程中遇到很多时代变迁倒置的语境与理解的问题，作为学生遇到学习与人际关系的问题，作为不同社会性别相处交流遇到的问题······我们以不同的身份视角聊聊这些问题，青春期的疼痛、性别困境与互联网里的身份焦虑，也聊聊那些未必能被说出口的困惑和共鸣。</p><p>【Timeline】</p><p>01：13Z时代的我们，是什么时候拥有自己的社交媒体账号的？</p><p>04：55“标签化”语言符号让我们在网络中“表达自我”，“符号他人”</p><p>07：15社交软件对我们的生活是重要的吗？</p><p>10：10社交软件不同的特性以及我们经营账号的“身份”体验</p><p>14：35欧美校园剧之间表达内核的不同，校园剧美好的背面是什么</p><p>16：00加害者的成长环境并非“典型的恶劣”，而是一种“正常”</p><p>18：50“老师”身份下对于学生的态度，一种真实饱满与“非正确”</p><p>25：50多角色对于“父亲”的态度以及有毒男子气概的影响</p><p>28：10人生身份的各种转换需要自我成长与体会</p><p>30：00不同年龄阶段的男女情绪表现以及女性心理专家同多角色的冲突</p><p>31：38加害者与受害者的被关注度的差别</p><p>35：45剧中对于父母的描写，社会性别下的“团体性”以及父权制同样是对男性的压迫</p><p>39：05“链式暴力”下的渴望被看见，通过数据去确认自我</p><p>40：05少量笔墨下的珍贵友谊</p><p>41：50不同时代视角下的个人痛苦，联结以及身份焦虑</p><p>【本期提到】</p><ul> <li>《性爱自修室》（Sex Education）</li> <li>《好想做一次》...