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<p>本期我们结合电影《好东西》探讨了《爱的教养》这本书。</p><p>电影好东西中的小叶会说谎，恋爱脑，缺爱，但是却十分有共情力的女孩，她会同情妈妈因为眼睛被她爸家暴，她会在小孩不想去张家新家里的时候敏锐的知道为什么，她会在铁梅崩溃大哭的时候安慰铁梅不是真的是铁做的。</p><p><strong>究竟是什么让小叶拥有了共情和爱的能力？</strong></p><p>我们或许可以从《爱的教养》这本书里面找到答案，书中通过11个孩子的故事探讨共情能力的培养，强调爱的缺失对成长的影响，提出了重视共情能力在育儿和个人成长中的重要性。</p><h2>本书作者：布鲁斯·佩里博士：专注于儿童创伤心理咨询和临床治疗。玛丽·萨拉维斯：自由撰稿人，曾制作重要访谈节目。</h2><p>共情是理解和感受他人情感与经历的能力，与大脑特定区域和神经生理学原理相关。朋友受伤时产生的幻痛，说明共情源于自身经历。共情能力是人类成功的重要因素，良好的家庭环境和教育能够有效培养这一能力。</p><h2>一、家庭与社会因素对个体发展的影响</h2><ul><li><p>家庭环境家庭暴力被视为社交能力培养的毒药，缺乏关爱的孩子可能发展出反社会人格，但是过于溺爱孩子也会导致孩子的压力HPA轴步伐正常发育。</p></li><li><p>社会环境社区和学校的支持对孩子成长至关重要，例如邻里关怀和教师的引导可以改变孩子的人生轨迹。</p></li></ul><h2>二、共情与同情的区别</h2><ul><li><p>同情同情是对他人痛苦感到心疼，但未必能真正理解对方的感受。</p></li><li><p>共情共情则是基于个人经历，能深刻理解他人的痛苦。</p></li></ul><h2>三、结论与反思</h2><ul><li><p>培养共情能力不仅依赖于家庭环境，也需要积极的社会互动。通过爱与支持，可以帮助孩子克服早期创伤，实现个人成长。</p></li><li><p>节目强调了教育者和家长在孩子共情能力培养中的重要角色，以及如何通过爱与理解来促进健康的人际关系。</p></li></ul><p>04:58 一个小孩儿说我要原谅你了，因为你很可怜，可怜这个词或许是别人强加给我们的。</p><p>06:20 共情是指一个人能够理解并且感受他的情感和经历的能力，共情能力有特定的大脑区域和神经生理学原理。</p><p...