S01E08[JDE]寒门再难出贵子｜高考英语听力怎么会加剧城乡差异

<h2>📝 内容概要</h2><p>这期节目我们讲一个大家熟悉的话题：中国高考。这篇文章是由Li等人于在2024年发表在JDE上的文章《English language requirement and educational inequality: Evidence from 16 million college applicants in China》。该研究探讨了在全球化背景下，一项旨在提升学生能力的教育政策改革可能带来的意外后果。具体来说，文章聚焦于1999年至2003年间，中国高考在各省份逐步将英语听力测试纳入总分，考察这一政策如何影响了城乡学生在高等教育机会上的不平等 。这项研究为“教育改革如何影响社会公平”提供了重要的经验证据。它提醒我们，在高风险的选拔性考试中引入新的考核内容时，必须谨慎考虑其对不同社会群体的潜在影响 。如果未能同时为资源匮乏的地区（如农村学校）提供足够的教学支持，看似善意的改革也可能无意中加剧现有的社会不平等 。</p><h2>📚 文章信息</h2><p>🔗 <a href="https://doi.org/10.1016/j.jdeveco.2024.103271">doi.org</a></p><blockquote>Li, H., Meng, L., Mu, K., &amp; Wang, S. (2024). English language requirement and educational inequality: Evidence from 16 million college applicants in China. Journal of Development Economics, 168, 103271.</blockquote><ul> <li>标题: English language requirement and educational inequality: Evidence from 16 million college applicants in China</li> <li>作者: Li, H., Meng, L., Mu, K., &amp; Wang, S.</li> <li>期刊: Journal of Development Economics (JDE)</li></ul><h...