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<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal"><b>本期专家：南京<span>艺之行艺术培训学校<span>艺术教育研究院老师</span></span> 覃馨</b><br></p><span><br></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal"><b>6-8岁左右的孩子，开始真正用绘画的方式有目的、有意识地再现周围事物与表现自己的经验，许多独特的想法不断涌现，图式期也是是绘画的黄金时期！这个时期学习美术的专业技法，是他们迫不及待的，想学习如何能分出天空、地面的立体空间感，想学习如何用不同的图形符号组合表现更多的事物来，想尝试使用不同的色调如何丰富画面的色彩感。</b></p><span><br></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal"><b>多鼓励孩子们画图画日记，利用周末时光，陪着孩子多出去走走，借助图画日记有目的、有意识地记录所见所闻，记录一座城的发展与演变，记录有趣的奇闻异事，效仿自己喜欢的艺术大师的艺术作品，尝试他的绘画风格。多进行写生，为日后的创作寻找灵感，为升入小学，看图写话提供好的写作素材。</b></p><span><br></span><b><br></b>