[EP23全英文超长版] Sharon | 打破AI时代的女性困境：从学术研究到教学创新的多元实践

<p>Hello 大家好！欢迎收听“教育AI智造者”播客。 今天这一期节目，可谓多重惊喜交汇：</p><ul> <li>这是我在 2025 年录制的第一期节目，新年新气象，先祝大家新年快乐！</li> <li>这是我们第一次全程采用英文访谈并在中文平台同步分享，双语加持，内容更加丰富！</li> <li>最最重要的是，我邀请到了一位重量级教育专家——约翰·霍普金斯大学教育学项目的教授 Sharon Mistretta 博士。她既是我非常敬重的导师，又是对教育技术和创造性学习有着深厚理论与实践经验的先行者！</li></ul><p>在本期节目里，Sharon 将为我们打开 “技术+创造力+教学法” 的宝藏盒，从她在 NASA 合作项目中与宇航员做科研的经历，到她如何用设计思维与计算思维刷新学生对“技术课”的传统认知，再到她作为女性工程师在金融与编程行业多次逆袭的职业历程，都让人热血沸腾。更精彩的是，她带我们深入探讨了 AI 在教育场景中的多重应用、未来趋势以及背后的教学设计理念（TPACK、SAMR、UDL 等），为身处教育一线、关注前沿教育科技的你提供难得的思维盛宴。</p><p>如果你也想知道：</p><ul> <li>STEM 教学如何与创造力和共情相结合？</li> <li>为什么 “评估” 在 AI 时代要全面升级？</li> <li>教师和学生如何借助生成式 AI 大幅提升“自我效能”和 “学习动机”？</li> <li>以及如何在团队项目中培养真正的合作力与幸福感？</li></ul><p>本期节目就是为你而来，让我们跟随 Sharon 的引导，一起踏上这段充满灵感与惊喜的教育创新之旅吧！</p><h2>本期播客聚焦以下问题</h2><ul> <li>成长与导师Sharon 的 “拉什莫尔山导师” 给她的职业与学术生涯带来了哪些关键启示？她如何在 STEM 领域坚持自我，尤其作为女性在职场上有哪些不为人知的经历？</li> <li>技术+教育的多维融合TPACK 框架与教育实践如何相辅相成？如何用 SAMR 模型衡量 AI 技术在教学中的深度与变革潜力？</li> <li>计算思维与创造性学习“计算思维” 并非只在编程中使用，它还能在哪些领域助力问题解决？如何通过项目式学习、设计思维、跨学科融合真正让学生 “动手动脑”？</li> ...