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<p>hello大家好，我是小王🃏</p><p>这次对话，请到我曾经在学生会中的“老领导”，也是「研之无理」的第一位正牌“博士哥”，分享他在”工作”与“科研”中摸爬滚打的经历！</p><p>🧑🎓<strong>本期嘉宾：神奇的周蔚然</strong></p><p>🏫<strong>BG：某985 环境工程 硕博连读（博三）</strong></p><p>我们从不同的视角讨论了学生工作的话题，从一种更宏观的维度探讨出学生工作对个人成长轨迹的影响🛤️</p><p>在硕士一年级就选择硕博连读，是一项难度很大的挑战，但周哥用这种目标“倒逼”的方式逐渐找到了更真实和平和的自我💁🏻♂️</p><p>希望这期的讨论能够给正在纠结「学生工作」「读博选择」这些问题的朋友们，提供N分之一的选项参考📍</p><p>🎞️<strong>时间轴</strong></p><p><strong>本硕学生工作：</strong></p><p>00:04:07 学生工作生涯回顾</p><p>00:05:20 本科的学生工作：跨出舒适区的尝试</p><p>00:11:55 学生工作对个体性格的影响</p><p>00:13:56 硕博的学生工作：出于热爱的放松方式</p><p>00:16:46 硕博与本科不一样的学生工作体验</p><p>00:20:00 不同阶段做学生工作的心态变化</p><p>00:21:27 给想做学生工作的学弟学妹的建议</p><p><strong>博士哥的科研故事：</strong></p><p>00:29:14 科研攻关的故事：放下得失心</p><p>00:38:00 硕博连读的决定：倒逼自己寻找答案</p><p>00:41:45 读博心态的转变：对待困难的视角变化</p><p>00:42:59 学生工作对科研的影响</p><p>00:47:27 从科研中获得的个人成长：学识和能力的增加和自我认知的清晰</p><p>00:54:26 围绕“一个顶点”，我们对学术路径的不同角度讨论</p><p>00:57:43 讨论天坑专业：看清自己并发挥主观能动性</p><p><strong>自我探索部分：</strong></p><p>01:04:41 日常的科研状态</p><p>01:07:25 追求毕业更像静待未来美好生活的起点</p><p>01:08:13 内在...