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<p>初次见面，大家好！这里是“理解忒修斯”。</p><p>作为一个聊教育的播客，我们打算先从我们自身的教育体验入手。Creaty的本科是在中国的一所综合类大学就读，Tina则是在英国完成的本科教育，但是我们不约而同在彼此的大学体验中感受到了一股名为“内卷”的时髦风气。因此这一期，我们想和大家聊聊身边同龄人总是在提、一直在说的“内卷”。</p><p>中国和英国大学存在什么样的内卷现象？内卷给我们造成了什么样的影响？在这样一个大学内卷的时代，我们能够拥有光明的未来吗？</p><p>通过这一期，我们想给大家分享一些我们关于“内卷”、关于“光明的未来”的思考。</p><p>时间线：</p><p>00:57 Tina和Creaty感受到的卷</p><p>4:00 考研保研的竞争压力</p><p>8:12 海外申请制度的竞争压力</p><p>9:42 我们真的需要这么多研究生吗？</p><p>13:15 大学的目的</p><p>19：03 追寻光明的未来？</p><p>20:00 光明的未来究竟是什么？</p><p>24:32 用资源的逻辑去思考光明的未来</p><p>25:34 被资源逻辑"殖民"的经历</p><p>29:45 成为一个全面的人</p><p>33:53 探索自我和机会成本</p><p>39:02 年龄焦虑和社会时钟</p><p>44:32 反内卷的尝试！</p><p>56:50 与他人建立链接</p><p>1:03:56 反内卷并不等于反竞争</p><p>1:08:57 除了互动，个人还可以通过劳动获取意义和价值</p><p>1:17:15 寻找目的的平衡&坐标轴</p><p>1:26:26 结尾：如何实践？</p>