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<p>无论是在舞蹈院校还是院团，都存在着不同形式的「等级制度」，这些等级制度或是一个维系教学工作的必要手段，或对于舞者来说是一个抑制个人发展，无法逾越的高墙。这期节目中，嘉宾<strong>Molly</strong>和<strong>小雨</strong>将跟我们一起来聊一聊她们作为学生；舞蹈演员；舞蹈老师三种角色身份时，所经历的那些无处不在的「等级制度」。</p><p><strong>本期嘉宾：Molly，小雨</strong></p><p><strong>本期主播：Nicole</strong></p><p><strong>收听平台：｜小宇宙｜Spotify｜Apple Podcast｜</strong></p><p><strong>时间点：</strong></p><p>02:55 舞团工作的经历和她们离职的原因。除了舞团竞争压力大之外，更好地维系婚姻家庭也成为了她们离开舞团的一个重要原因。</p><p>07:12 舞团招聘对于学历、年龄的要求。</p><p>09:54 舞团中，新老演员之间不成文的“等级制度”。</p><p>14:22 舞团领导层中的性别划分。女性领导和编导会对男演员的态度有种天然的“偏爱”。</p><p>17:00 舞团的经历对后来从事舞蹈教育工作，可以提供一些宝贵经验吗？</p><p>21:21 舞蹈教育中的惩罚机制是必须的吗？</p><p>28:24 舞蹈课堂中，学生所站的位置决定了她在班里的专业能力等级，并且这个等级的跨越是非常困难的。老师需要给予每一个同学公平的受教育机会。</p><p>37:49 Molly和小雨谈她们对于舞者外形要求的看法</p><p><strong>节目中提到的论文</strong></p><p><strong>Nicholas Rowe</strong>. Dance Studies, University of Auckland, New Zealand</p><p><em>Dancing from policy to pedagogy in China: Transgressions, surveillance and resistance from students, teachers and institutional leaders</em></p><p><strong>音频剪辑：Ni...