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<p>当所有人都在努力成为“合格的样子”，谁还记得问一句：我，究竟想成为什么样的人？</p><p><strong>本期介绍</strong></p><p>我们从小就被教育：要争取、要表现、要拿到那个“证明自己”的结果。于是，奖项、荣誉、评选，成了青春里最被推崇的“通行证”。</p><p>我拿过奖，也在失败的夜晚质疑意义。我见过有人因为一个荣誉彻夜狂欢，也见过有人因为未获奖而沉默不语。也许，比赛从来不只是比技术和能力，它更像一场关于“自我价值”的考验。当所有人都在努力成为“合格的样子”，谁还记得问一句：我，究竟想成为什么样的人？</p><p>这期《浅池的鱼》，我们想从亲身经历出发，聊聊那些被奖项塑造的大学故事。我们为什么而赛？评选到底在比什么？而这些比赛，真的让我们变得更好吗？</p><p><strong>本期主播：大黄、坚果</strong></p><p><strong>本期你可能会听到：</strong></p><p>00:39 创新大赛、创新创业大赛、数学建模竞赛等等，大学中那些琳琅满目的比赛</p><p><strong>我们为什么参加这些比赛？</strong></p><p>05:40 比赛的准入门槛降低，那不妨就参加一下</p><p>07:56 即使抛开奖项和履历加成，比赛的过程也能获益良多</p><p><strong>这些比赛到底在比些什么？</strong></p><p>12:33 从一名辅导老师的角度，我们到底是在比赛还是在完成一场又一场的‘表演’？</p><p>18:18 评委们真的能看得懂我们的成果吗，还是存在所谓的“黑箱操作”？</p><p><strong>比赛能带给我们什么样的成长？</strong></p><p>23:00 走上展示讲台，开始“表演”也是我们收获的成长</p><p>23:40 数学建模省赛的全流程剖析</p><p>32:00 从团队协作到AI使用，再到抗压能力的大大提升，这场比赛我收获了很多</p><p><strong>我们如何看待“评选文化”？</strong></p><p>38:43 “评价体系”的大帽下，失败只能源自能力不足</p><p>43:36 找到属于自己的赛道，策马扬鞭</p><p><strong>本期推荐-来自坚果</strong></p><p><strong>书：《显微镜下的大明》- 马伯庸</strong>...