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<p>在儿童成长的几个阶段里，青春期应该是家长最为头疼的时期。一方面孩子基本失控，不再听自己的话，甚至反叛，同时也有能力一部分自立，意味着父母的功能性减弱，孩子不再需要我们。而这个时期又恰逢学业愈加繁琐，以及人际关系的复杂交错，家长既要处理学习上的问题，又要面对孩子心理问题的显象反映，最难最难的还是，似乎手中那根风筝的线断了，他们不知道从什么时候开始，不再和我们交流，甚至不愿意让我们看到真实的一面。</p><p>这一切，就像是迷雾剧场的推理戏一样，需要我们抽丝剥茧。今天还是想花些时间再来聊聊青春期，重点讲两个问题，一是了解青春期的症状，搞清楚“为什么”；二是如何看见孩子隐秘的需求，来帮助你处理“怎么办”。</p><p><strong>为什么青春期=反叛？</strong></p><p>人的成长过程，总体来说需要两次反叛，两次都在我们即将进入更复杂的社会化环境前，一次是3岁左右的幼儿期，还有一次就是青春期。有经验的父母应该清楚，孩子在2、3岁的时候最喜欢说的话就是：我不要。只是第一次的反叛由于自身能力有限，折腾不出什么花头，父母可以利用自己的天然优势来镇压这股子反叛劲。但到了青春期，面对和你身高一样的半成年人，我们的威慑力似乎就失效了。</p><p>虽然叛逆让人偏头疼，但我们必须认清一个科学事实：叛逆意味着心理层面的成长，也就是精神成长。所谓叛逆，其实就是孩子在这个阶段萌发了“由我做主”的意识。这个意识是非常非常重要的，也是我们能拥有独立且成熟人格的先决条件。</p><p>由我做主，代表着和父母的分化，代表着我可以作为一个独立的个体进入社会。这两个阶段挑选的时间也非常有讲究，第一次是在幼儿园阶段，第二次是在中学阶段，这两个阶段是最重要的两次社会化过渡。幼儿园到小学，中学到大学，意味着一个孩子从家到学校，从学校到社会。这两次跳跃，父母是无法陪伴前行的，孩子必须逐步发展自我，去发展出一片属于自己的天地。如果没有这两次飞跃，恐怕他在心理层面会永远停留在婴儿阶段，谁也不希望自己的孩子日后成为巨婴。</p><p>青春期的孩子看似狂妄自大，实则内心焦躁不安，一方面是身体的迅速生长、性发育加快，导致身体层面的各种不适，二是身心发展带来的情绪躁动无处安放。青春期孩子的感知能力已非常完善，他们能清楚的体验到各种情绪，但是逻辑能力和认知不足，换句话说就是我只知道我很难受，但我不知道为什么...