告别 “哄睡难”“分离焦虑”：从依恋关系入手，轻松应对婴儿期挑战 - 海边的芦苇（亲子关系&自我成长）

大家好，今天继续分享婴儿期下半部分内容，我当时做婴儿期的课题时，特别拿出这个部分单独讲了一期，这在其他时期是没有出现的情况。因为其中的“母婴依恋关系”，实在是太重要了，这个部分是婴儿期养育孩子的核心，也是日后造成我们各种痛苦困惑的刽子手。为什么说，恋爱关系都是在找妈妈？为什么说，一生都在疗愈原生家庭的痛？为什么，我们有些人自信满满，有些人却永远自卑？为什么，不管我们多么努力，总有一种不配得感？为什么，有人会不喜欢亲密，害怕热情？这一切的谜底，都藏在依恋关系里。让我们一起来看看，其中的逻辑关系，究竟为何，视频会有更多的案例分析，大家可结合文案观看。<h2>婴儿气质</h2>气质是指明显而稳定的个人特征，按托马斯和切斯的三种类型分为：1、  容易抚养型：占40%，适应环境、作息规律、情绪愉快，性格主动，喜欢探索；2、  抚养困难型：占10%，难适应环境、作息无规律、负性情绪较多，对新刺激反应消极；3、  发展迟缓型：占15%，适应环境较慢，生活习惯逐渐变化，情绪通常不愉快，对新刺激慢慢感兴趣。除以上三种外，还有35%属于混合型，即以上三种类型的混合体，时而容易、时而困难。不同气质的婴儿对早期教育的要求不同，养育环境、教育要与婴儿气质特征相符合，气质并无好坏之分，父母要提供的是适合的发展环境。针对以上不同气质，父母教养的建议如下：1、  容易型：各种教养方式均适应，父母相对轻松；2、  困难型：需要热情、耐心、有爱心；3、  迟缓型：不给孩子压力、顺其自然。<h2>情绪发展</h2>孩子生下来就有情绪，兴趣、痛苦、厌恶和微笑始终表情，大多是先天性的遗传本能，情绪和儿童生理需要是都被满足直接相关，一岁半后，情绪反应不断分化，比如哭的意义越来越多。自我意识情绪逐渐产生，生发出自豪、羞耻、内疚等等不同的情绪。社会化情绪发展：社会性微笑：5周——3.5个月不加区分，4个月开始对不同的人报以...