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<p>本期节目录制于2025年01月27日，我们有幸邀请到景懿，景懿在北京大学取得社科专业的学士与硕士学位，目前在清华大学读人文专业的博士，研究兴趣是中国传统社会，试图从故纸堆里打捞社会治理的密码。</p><p>在本期中，我们的话题是“文科”。</p><p>最近热搜上有个扎心话题：‘文科要被AI取代了？’其实即便没有AI，文科 的就业困境和学科价值争议也一直存在。但有意思的是，如果我们回看历史——比如汉代‘以经治国’的时代，儒家经典不仅是学问，更是法律和政策指南；宋明理学甚至能融合佛道思想自我革新——古代的文科，似乎比今天更‘能打’？</p><blockquote>理想中，文科的底层操作逻辑是对人性的理解。更可操作的文科的底层逻辑是对于核心文本的阅读分析解读批判写作的训练</blockquote><blockquote>文科最初不是为了实用性而来，所以文科的问题不在于有没有实用性，而是文科要去证明自己的实用性，因为现今文科已经变成了一种职业，需要和其他的职业一起竞争。</blockquote><blockquote>做一个思维实验：如果我们现在把所有人文社科院系全部关闭十年，那么率先崩溃的社会部门是什么？</blockquote><blockquote>历史文本、人文文本的解读，仍是一个创造性的工作，把解读者的精神世界和文本中的精神世界融合，创造出来一个新的意义。在这点上可能人工智能目前还解决不了。</blockquote><blockquote>文科教育可以影响我的感受，甚至影响我的品德</blockquote><h2><u><strong>提纲与亮点</strong></u></h2><p>03:10 人文学科的底层操作系统；经学是什么</p><p>19:43 文科杂糅，底层操作系统的混乱，历史语境缺失</p><p>26:13 文科教育与社会需求之间的错位，历史长河中文科的演化，文科成为一种职业</p><p>39:26 文科有用吗？取消人文学科的趋势。</p><p>50:29 目前文科的理论与实践，可操作性低，无法落地为一种治理</p><p>01:10:03 文人还会玩吗？玩的基础；中国文艺之传统与断裂</p><p>01:30:10 文科是否有义务融入到社会话语体系中，参与社会讨论</p><p>01:42:04 AI对于文科的影响；什么是无法替代的。</p><h...